主題活動

我

杭州市朝暉新村五區(qū)幼兒園 洪嫻

設計理念

在如今多元化的幼兒教育領域中，我認為最富有中國特色的是“田野課程”。它把幼兒當作有特殊需要和興趣的個體，看作問題的發(fā)現者與探索者，用多種方式表達認識和感受。注重幼兒的興趣、生活、活動的延伸和聯系。因此，根據“田野課程”的理念，結合本班幼兒的實際情況，設計了“我”這個主題，讓幼兒去面對生活，在情境中學習，來促進幼兒各方面的發(fā)展。

主題選擇

中班幼兒的思維具有特有的自我中心化特點，不善于站在別人的立場上想問題，只知道維護自己的利益和快樂。在日常生活中，我發(fā)現由于幼兒社會交往技能的缺乏，很容易發(fā)生各種矛盾，并且不太會解決問題。鑒于幼兒上述一些情況，我選擇了該主題，通過一系列的活動，幫助幼兒建立良好的人際交往準則，培養(yǎng)幼兒的社會性。

活動目標

1、尊重幼兒，滿足他們的需要，鼓勵幼兒與環(huán)境互動。

2、 體驗“我”在游戲、生活中快樂的情感，幫助幼兒正確認識自己。

3、 提供自由

中班主題活動
“玩具總動員”主題活動小結

本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/265413.html

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