目標(biāo)： 1、鼓勵(lì)幼兒自主的嘗試用動(dòng)作來表現(xiàn)出小動(dòng)物的基本形態(tài)，樂于表現(xiàn)。

2、 通過游戲情景的創(chuàng)設(shè)，讓幼兒感知?jiǎng)游锏拿黠@特征。

3、體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂。

重難點(diǎn)： 嘗試用動(dòng)作來表現(xiàn)小動(dòng)物們的不同形態(tài)，感受集體游戲的快樂。

材料和環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、教室環(huán)境“可愛的小動(dòng)物”

2、小鳥、長(zhǎng)頸鹿、小兔、河馬、刺猬、青蛙、小牛、小豬等動(dòng)物的圖片若干;錄音機(jī)、磁帶

設(shè)計(jì)思路：

“興趣是最好的老師”，小班的孩子對(duì)小動(dòng)物特別感興趣，他們很喜歡模仿小動(dòng)物的動(dòng)作，正是由于孩子們的這一特點(diǎn)，因此我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)。而且在活動(dòng)中，我嘗試“從幼兒出發(fā)”，發(fā)揮孩子的主導(dǎo)性，讓他們自主、自由的去表達(dá)表現(xiàn)。

過程：

一、 游戲：“去動(dòng)物園”

1、今天天氣真好，我們一起去動(dòng)物園玩吧! (歌曲：《Riding In My Car》)

2、寶寶們，動(dòng)物園里有哪些動(dòng)物?(幼兒自由的看看講講)

3、游戲：“聽聲音猜動(dòng)物”

1) 聽，是誰在唱歌?

2) 我們一起學(xué)學(xué)唱唱

4、給你喜歡的動(dòng)物寶寶拍照片

小班綜合：太空衛(wèi)士
小班綜合活動(dòng)＜傘＞

本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/259732.html

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