【活動(dòng)目標(biāo)】
　　1、在情景中感知棒棒糖的特征，分辨圓與方、紅與綠。
　　2、愿意和大家分享棒棒糖。
　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】
　　手偶威尼小熊一只、籃子若干、棒棒糖若干、棒棒糖店。
　　【活動(dòng)過(guò)程】
　　一、創(chuàng)設(shè)情景。
　　1、猜一猜：
　　問(wèn)：（出示小熊）寶寶看誰(shuí)來(lái)了？猜猜小熊來(lái)干什么？
　　引導(dǎo)幼兒一起問(wèn)：小熊，你到底來(lái)干什么呢（出示店面柜臺(tái)）
　　問(wèn)：寶寶覺(jué)得威尼小熊會(huì)開(kāi)一家什么店？
　　小結(jié)：咪咪寶寶真了不起，威尼真的想開(kāi)一家棒棒糖店。
　　2、認(rèn)一認(rèn)：
　　問(wèn)：（出示糖果）看看小熊店里的糖果，都是棒棒糖嗎？為什么？
　　小結(jié)棒棒糖基本特征：原來(lái)棒棒糖和其他糖果不一樣，都是有一個(gè)小棒子的呀。
　　二、感知理解。
　　1、看一看：
　　問(wèn)：店里有多少棒棒糖呢？
　　問(wèn)：這些棒棒糖長(zhǎng)得怎么樣？穿了什么顏色的衣服？
　　結(jié)合兒歌小結(jié)：棒棒糖有紅的，綠的……許多許多的顏色，還有圓的，三角的……許多許多的形狀，寶寶喜歡棒棒糖嗎？（一起念兒歌）。
　　2、說(shuō)一說(shuō)：
　　問(wèn)：你想要什么樣的棒棒糖。（我想要圓圓的棒棒糖/我想要紅色的棒棒糖。）
　　問(wèn)：寶寶都有棒棒糖了，可還有誰(shuí)沒(méi)有呢？（和客人老師一起分享）
　　問(wèn)：請(qǐng)客人老師說(shuō)說(shuō)想要什么樣的棒棒糖，寶寶幫忙找一找。
　　3、嘗一嘗：
　　問(wèn)：為什么糖的外面要有糖紙呢？
　　小結(jié)：原來(lái)糖紙可以幫助我們保護(hù)棒棒糖，把一些臟東西趕的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
　　操作：幼兒嘗試自己動(dòng)手、互相幫助，除去糖紙。
　　問(wèn)：你的棒棒糖是什么味道的？像什么味道？
　　小結(jié)：原來(lái)棒棒糖有不一樣的形狀，還有不一樣的味道。（改編兒歌，引導(dǎo)幼兒念一念）酸的糖，甜的糖，像蘋(píng)果，像草莓，寶寶喜歡棒棒糖。
　　三、活動(dòng)延伸。
　　留下糖紙和小棒，在區(qū)域活動(dòng)中制作更多的棒棒糖。

托班綜合活動(dòng)：冷暖杯
沒(méi)有了

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/255004.html

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