八大智能目標
認識常見的小動物及相應的圖片，會模仿動物，培養(yǎng)觀察能力，發(fā)展小肌肉動作，學習配對與對應關系，增強親子關系。
課前準備
小動物音樂，小動物圖片：小狗，小貓，小雞，小青蛙，小鳥，與小動物相同的玩具個一件。根據(jù)寶寶人數(shù)定相應的份數(shù)。暫定4份，卡片放小框，玩具放大框。動物小貼貼作獎品
教學活動流程
教學活動流程
教師指導重點及注意事項
一、聽音樂唱歌和做模仿動物的律動
我是小狗，汪汪汪，
我是小貓，喵邈喵，
我是小雞，嘰嘰嘰，
……
二、出示小動物玩具
和寶寶說說動物名稱，親親，抱抱小動物。
三、出示小狗卡片，教師演示配對，并請寶寶把它放在玩具小狗面前。
四、請寶寶回到自己的墊子上完成動物配對的活動，家長做指導。
五、小結活動
教師給全部完成的寶寶獎勵貼上小動物標記。
小結寶寶操作情況。
指導家長和寶寶在家玩類似的游戲。
寶寶和家長一起和老師唱和做模仿動作。
及時表揚寶寶表現(xiàn)積極的情況。
練習說詞語
每位寶寶都有機會和小動物親親或抱抱。
表揚寶寶做正確，請家長拍手。
教師觀察寶寶操作情況，指導家長用語音提示鼓勵寶寶完成配對游戲，不急于干涉或替代。
小班課題個案觀察記錄表
《造大橋》親子游戲活動方案
本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/249358.html
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