1.能積極、愉快的參加各類(lèi)活動(dòng)。
2.有特殊飲食需要的孩子會(huì)主動(dòng)與老師溝通（換牙、身體不舒服的孩子）。
3.會(huì)根據(jù)天氣和自己的冷熱感覺(jué)選擇大小蓋被。
4.同伴間的互動(dòng)是積極的，能長(zhǎng)時(shí)間合作與分享。
5.感覺(jué)疲勞后知道在蔭涼的地方休息。
6.能主動(dòng)嘗試用美工區(qū)投放的軟紙盒等廢舊材料做書(shū)包、筆盒。
7.能主動(dòng)用數(shù)學(xué)區(qū)的毛線(xiàn)、圓片等進(jìn)行等份練習(xí)。
8.愿意悉心、科學(xué)的護(hù)理種植地的植物。
9.能步伐均勻的進(jìn)行隊(duì)列變換，做徒手操時(shí)動(dòng)作到位、精神飽滿(mǎn)。
10.對(duì)戶(hù)外活動(dòng)中的危險(xiǎn)性有一定的預(yù)見(jiàn)能力，會(huì)簡(jiǎn)單的自護(hù)和求救。
11.能勇敢參加競(jìng)賽性游戲，能大步單腳連續(xù)跳躍。
12.能積極主動(dòng)邀請(qǐng)同伴合作講述筆盒上的故事。
二. 一日活動(dòng)流程：
入園、晨間活動(dòng)
１.能積極、愉快的參加各類(lèi)活動(dòng)。
２.能主動(dòng)探索皮筋等多種運(yùn)動(dòng)器械的多種玩法。
早操
１.能步伐均勻的進(jìn)行隊(duì)列變換。
２.做徒手操時(shí)動(dòng)作到位、精神飽滿(mǎn)。
早餐
１.用餐時(shí)行為文明，不挑食。
２.有特殊飲食需要的孩子會(huì)主動(dòng)與老師溝通（換牙、身體不舒服的孩子）。
餐后活動(dòng)
１.會(huì)主動(dòng)找同伴下五子棋。
２.知道在蔭涼的地方做安靜的活動(dòng)。
勇敢的消防隊(duì)員
下午半日活動(dòng)計(jì)劃
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/248904.html
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