【活動(dòng)目標(biāo)】  
1、比較長(zhǎng)短，能按從長(zhǎng)到短或從短到長(zhǎng)排序。  
2、初步感知船的長(zhǎng)度與所載青蛙數(shù)量之間的關(guān)系。  
【活動(dòng)準(zhǔn)備】  
教師材料：PPT、視頻展示臺(tái)；  
幼兒材料：操作材料人手一份（五條長(zhǎng)短不同的小船、五隊(duì)數(shù)量不同的青蛙）、自制小船6只。  
【活動(dòng)過程】  
一、小船排隊(duì)??學(xué)習(xí)按從長(zhǎng)到短或從短到長(zhǎng)排序。  
1、PPT導(dǎo)入，發(fā)現(xiàn)小船的不同。  
（1）池塘里開來了什么？一共有幾條船？（點(diǎn)數(shù)：一共有4條船。）  
（2）這些船一樣嗎？哪里不一樣？  
①顏色不一樣。有紅色船、黃色船、藍(lán)色船、黑色船。  
②長(zhǎng)短不一樣。黑色船最長(zhǎng)，黃色船最短。  
小結(jié)：池塘里的四條船顏色不一樣、長(zhǎng)短也不一樣。  
2、為小船排隊(duì)，根據(jù)長(zhǎng)短探索排隊(duì)方法。  
（1）（出示操作材料）小船要靠岸了，請(qǐng)你按照船的長(zhǎng)短沿著紅旗一邊直直的河岸從上到下整齊的排排隊(duì)，一條波浪上排一條船。  
（2）幼兒探索操作，教師指導(dǎo)。  
（3）交流：你是怎么給小船排隊(duì)的？  
小結(jié)：小船排隊(duì)的方法有兩種，可以是最短的、短的、長(zhǎng)的、最長(zhǎng)的這樣按從短到長(zhǎng)的順序排，也可以是最長(zhǎng)的、長(zhǎng)的、短的、最短的這樣按從長(zhǎng)到短的順序排。  
（4）幼兒再次按從長(zhǎng)到短或從短到長(zhǎng)的順序糾正排序。  
二、青蛙坐船??初步感知船的長(zhǎng)度與所載青蛙數(shù)量之間的關(guān)系。  
1、青蛙來了，初步感知青蛙數(shù)量與隊(duì)伍長(zhǎng)短。  
（PPT結(jié)合青蛙叫聲）聽！誰來了？小青蛙排著隊(duì)來了，看！排成了幾排？（4排）每排數(shù)量一樣多嗎？隊(duì)伍長(zhǎng)短一樣嗎？  
2、青蛙乘船，初步感知船的長(zhǎng)度與所載青蛙數(shù)量之間的關(guān)系  
（1）小青蛙要乘船去旅行了，每條船上只能乘一排青蛙，請(qǐng)你根據(jù)青蛙的數(shù)量和隊(duì)伍的長(zhǎng)短幫小青蛙坐上合適的船吧！  
（2）幼兒操作，教師指導(dǎo)。  
（3）交流：為什么要讓青蛙這樣乘船？  
小結(jié)：青蛙越少，隊(duì)伍越短，乘的船就越短；青蛙越多，隊(duì)伍越長(zhǎng)，乘的船也越長(zhǎng)。  
三、乘船游戲??鞏固長(zhǎng)短排序，并感知乘坐數(shù)量與船長(zhǎng)短的關(guān)系。  
1、小青蛙們坐上了船去旅行咯，小朋友想不想坐小船去旅行呢？（出示四條自制船）這里有幾條船，你們覺得哪條船乘的人最多？那條船乘的人最少？為什么？  
2、請(qǐng)幼兒根據(jù)船艙數(shù)量乘船，注意一個(gè)船艙乘一個(gè)。  
3、我們出發(fā)去旅游咯！根據(jù)指令（從長(zhǎng)到短或從短到長(zhǎng)）開船離開。  

小班數(shù)學(xué)活動(dòng)：認(rèn)識(shí)正方形
小班數(shù)學(xué)：5以內(nèi)的序數(shù)

本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/248101.html

相關(guān)閱讀：