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小班下冊(cè)數(shù)學(xué)教案:認(rèn)識(shí)“1”和“許多”

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 小班數(shù)學(xué)教案 來(lái)源: 逍遙右腦記憶


目標(biāo):認(rèn)識(shí)“1”和“許多”,感知許多可以分成一個(gè)一個(gè)……,一個(gè)一個(gè)……合起來(lái)是許多。

準(zhǔn)備:小兔頭飾若干,磁帶、蘑菇若干,籃子一個(gè)、小貼畫(huà)。

過(guò)程:

(一)、認(rèn)識(shí)“1”和“許多”。

1、師:今天有客人要來(lái)咱們班。(出示小兔頭飾)小朋友看,他是誰(shuí)呀?(小兔子)“這只小兔子已經(jīng)長(zhǎng)大了,都當(dāng)媽媽了,它是兔媽媽。告訴老師,有幾只兔媽媽?(一只)跟著讀:(一只兔媽媽)。

2、(再出示兔寶寶)看,兔寶寶們打扮的漂漂亮亮的也來(lái)了。來(lái)了多少兔寶寶?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出:許多兔寶寶)

(二)、讓幼兒感知許多可以分成一個(gè)一個(gè)……,一個(gè)一個(gè)……合起來(lái)是許多。

1、師:這些兔寶寶真可愛(ài),小朋友想和兔寶寶做好朋友嗎?(想)現(xiàn)在老師就把這些兔寶寶分給小朋友,一個(gè)小朋友分一只兔寶寶。(給小朋友分頭飾)問(wèn):每人分到了幾只兔寶寶?(1只)。

師:老師剛才有許多兔寶寶,分給小朋友你一只,他一只……老師把許多兔寶寶分成了一只一只。(讓幼兒戴頭飾拌兔寶寶,老師拌兔媽媽)一起玩一玩。

2、(手指貼好的磨菇)說(shuō):“寶寶們,你們看,前面是磨菇地,有多少磨菇?(許多磨菇)幼兒說(shuō)一遍。問(wèn):“你們?cè)鈳蛬寢尠涯ス讲苫丶?”

交代要求:等會(huì)兒,音樂(lè)一響,你們就跟著音樂(lè)跳到磨菇地。到了蘑菇地,每只寶寶只能采1個(gè)蘑菇,就趕快回到自己坐位上坐好。記住了嗎?再反問(wèn)一句:每只寶寶只能采幾個(gè)蘑菇?(放音樂(lè),幼兒采蘑菇)。師:XX,你采了幾個(gè)蘑菇?(1個(gè))

師:,剛才,蘑菇地里有許多蘑菇,寶寶們你采一個(gè),你也采一個(gè)……,許多個(gè)蘑菇分成了一個(gè)一個(gè)。

師:把一個(gè)一個(gè)蘑菇收起來(lái)放進(jìn)籃子里,啟發(fā)幼兒說(shuō)出:一個(gè)一個(gè)蘑菇合起來(lái),籃子里有許多蘑菇。

(三)、讓幼兒感知“1”和“許多”。

1、媽媽教寶寶們學(xué)本領(lǐng)啦。第一個(gè)本領(lǐng):拍手(師拍1下和許多下,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出1下、許多下)

第二個(gè)本領(lǐng):跳高(師跳1下和許多下,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出1下,許多下)

2、輪到寶寶們練習(xí)拍手了。讓幼兒注意聽(tīng)清老師口令,再拍。(分別拍1下,許多下)依此法練習(xí)跳高。

3、個(gè)別上前拍手,跳高。

(四)、啟發(fā)幼兒在室內(nèi)找出什么是“1”,什么是“許多”。

結(jié)束:兔寶寶們真能干,找了這么多,F(xiàn)在跟著媽媽一起到外面找一找,1個(gè)什么,許多什么。

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