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大班散文欣賞《親愛的小魚》

活動目標(biāo)：

1.欣賞散文，大膽想象，理解圖片表達(dá)的主要內(nèi)容。

2.嘗試用生動、完整的語言和恰當(dāng)?shù)恼Z氣語調(diào)對重點畫面進(jìn)行有序講述�！　�

3.感受小貓和小魚之間溫馨細(xì)膩的情感和濃濃的愛，萌發(fā)感恩的情感。

活動準(zhǔn)備：ppt課件、圖卡

活動過程：

一、呈現(xiàn)題目，引發(fā)興趣

1.師：今天老師要和你們一起分享一個故事，這個故事叫什么名字？

2.師：“親愛的”是什么意思？在你身邊有哪些親愛的人呢？

小結(jié)：原來家人、朋友、老師都可能是我們身邊親愛的人。

3.師：請你猜一猜，在這個故事里，是誰在叫小魚“親愛的”呢？

二、傾聽散文，初步感受

1.教師完整講述散文，幼兒初步了解散文的情緒基調(diào)和大致情節(jié)。

2.師：你覺得會是誰這樣照顧小魚、愛著小魚呢？為什么？

三、觀察圖片，解讀內(nèi)容

（一）呈現(xiàn)第一組照片：

1.師：為了讓小魚快點長大，小貓是怎么照顧它的？

2.師：小貓做這些事有沒有困難？從小貓和小魚臉上的表情中，你感受到了什么？

3.師：當(dāng)小魚大得沒辦法再呆在魚缸里時，小貓會怎么做？它為什么把小魚放入大海？小魚

呆在大海里有什么好處呢？

4.師：小貓會想念它的小魚嗎？為了讓小魚回來，它會怎么做呢？

（二）呈現(xiàn)第二組照片，請幼兒在回憶和觀察后用比較清晰、完整、生動的語言進(jìn)行自由講

述。

1.師：為了讓小魚回來，小貓想了什么辦法？之后發(fā)生了什么事情呢？

2.師：這是個愛的故事，所以，你們能講得生動一些，讓我們感動嗎？

（三）分組講述，教師針對幼兒的表現(xiàn)，從講述內(nèi)容、語音語調(diào)等方面加以提升。

四、完整欣賞，提升內(nèi)涵

1.教師再次完整講述一遍。

師：聽完了這個故事，你有什么感覺？故事里的那些地方讓你比較感動呢？

2.引導(dǎo)幼兒談一談對教師的情感，進(jìn)一步萌發(fā)幼兒與教師間的濃濃真情。

師：再過幾個星期，你們就要離開幼兒園，離開那個像小貓一樣照顧你的老師，此時，你有

什么話要對老師說呢？

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