中班語(yǔ)言：圓圓圓

一、活動(dòng)目標(biāo)
1．引導(dǎo)幼兒連貫的說(shuō)出兒歌的內(nèi)容。
2．讓幼兒初步感知生活中的圓形物體，理解并朗誦兒歌內(nèi)容。
3．鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲，體驗(yàn)兒歌瑯瑯上口的特色。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
皮球鈴鼓等圖片，瓶蓋，鏡子等圓形的工具
三、活動(dòng)過(guò)程
（一）開(kāi)始部分
談話，引出課題
出示圓形圖片：這是一個(gè)神奇的圓，它會(huì)變魔法，他能變
成很多東西，我們一起說(shuō)：圓圓圓。
（二）基本部分
1．以問(wèn)答式學(xué)習(xí)兒歌，同時(shí)豐富詞匯：鈴鼓，掛鐘。
小朋友么你們知道生活中哪些東西是圓的嗎？（出示一些事前準(zhǔn)備的圓形物品圖片）引出兒歌需要的圖片。
（對(duì)于鈴鼓，掛鐘等幼兒不熟悉的詞匯，要帶領(lǐng)幼兒朗讀）
（引出圖片后)現(xiàn)在我們知道皮球，鈴鼓，掛鐘，盤(pán)子
都是圓的了，我們一起來(lái)說(shuō)：皮球圓圓，鈴鼓圓圓，掛鐘圓圓，盤(pán)子圓圓。
最后引出橘子，大家來(lái)看看句子是什么形狀的？（看看橘子，還是圓圓圓�。�
2.教室先朗讀一遍兒歌，再引導(dǎo)幼兒與自己一起來(lái)一遍
3．為兒歌取名。
　 師：我們說(shuō)的都是什么形狀的東西？那這首兒歌可以取個(gè)什么名字呢？
4.改編兒歌：現(xiàn)在我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了這首兒歌，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)改編吧。（拿出剛剛使用過(guò)的物品）
（三）結(jié)束部分
擴(kuò)散經(jīng)驗(yàn)。
師：除了兒歌里說(shuō)到的，在我們的生活中，還有什么東西是圓的呢？我們回家再和爸爸媽媽一起找找圓的東西，然后把它編到兒歌里去吧！

圓圓圓
圓，圓，圓。
皮球圓圓，鈴鼓圓圓。
掛鐘圓圓，盤(pán)子圓圓。
看看橘子，還是圓圓圓！

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/1323990.html

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