1．運用形體動作表現(xiàn)放鞭炮的過程。
2. 提高聽指令完成動作的能力。
3．享受自由想象并用肢體創(chuàng)作的樂趣。
活動準備：
1.兒歌：《小鞭炮》
2.點鞭炮的小棍。
活動過程：
一、聽聽念念兒歌，與幼兒說一說放鞭炮的經(jīng)驗。
1.教師提問：——鞭炮的樣子怎么樣？
——鞭炮被點燃是什么樣子？會有什么聲音？
二、幼兒模仿小鞭炮。
1.請幼兒上臺表演鞭炮被點燃后爆開的樣子，鼓勵讓孩子自由創(chuàng)作。
——姿勢有站著、蹲在、躺著、趴著等。
——動作有往上跳、雙手合十往前鉆、在地上滾等。
——聲音有砰、噼里啪啪、咻——砰等。
三、引導請幼兒嘗試扮演各種鞭炮。
1.沖天炮或火箭炮：幼兒擺出鞭炮的樣子，請老師或一位幼兒當放鞭炮的人，被點的鞭炮邊喊“咻——砰——”邊往上跳，表演鞭炮爆開的樣子。
2.連珠炮：幼兒連成一長串，緊密的靠在一起，請一位幼兒當放鞭炮的人，點燃后依序爆開（爆開的樣子讓幼兒自由發(fā)揮，可以是往旁邊彈開，往上跳開或向內(nèi)側(cè)滾開），并模仿爆開的聲音（每個人可以不同）。
3.蝴蝶炮：點燃后，會在地上旋轉(zhuǎn)幾秒然后爆開�？捎梢晃粏为毐硌荩部梢詢晌换騼晌灰陨嫌變罕г谝黄鹦D(zhuǎn)，再同時爆開。
4.水鴛鴦炮：點燃后會在地上發(fā)出火光并有“啪！啪！啪”的聲音，直到熄滅。如：請幼兒在地上打滾，然后慢慢停止。
5.仙女棒：點燃后鞭炮身體越縮越短，直到燒完。表演方式：請幼兒由站立慢慢蹲下，然后躺下。
四、游戲：小鞭炮。
1.介紹游戲玩法：
幼兒手拉手圍成圈，念兒歌《小鞭炮》，教師扮演點鞭炮的人。當兒歌念到“一點著”是，教師手持鞭炮的棒去點幼兒，被點到的幼兒做“小鞭炮”，自由用肢體扮演鞭炮炸開的樣子。
2.幼兒結(jié)伴自由游戲。
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