活動目標：
1、 找出兩幅圖中六個不同的地方，并說說哪里不同。
2、 通過找不同，培養(yǎng)幼兒觀察比較能力和專注力。
活動準備：
1、碗筷毛巾等組織圖（每組有五張圖，其中1張與其他不同的，教師自備）
2、教學掛圖。
活動過程:
(1) 通過分類活動，喚醒幼兒觀察比較的經(jīng)驗。
(2) 通過找不同，遷移幼兒觀察比較的經(jīng)驗。
(3) 通過操作幼兒用書，提升幼兒觀察比較能力和專注能力。
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