1、有參與游戲的興趣，進(jìn)行積極地思考。
2、通過(guò)游戲，感知和理解相鄰數(shù)的含義，積累相關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情景，引起幼兒興趣，理解相鄰數(shù)的關(guān)系。
你們知道什么叫鄰居嗎？你們旁邊的兩個(gè)朋友是你的鄰居，請(qǐng)小朋友們說(shuō)你旁邊的鄰居是誰(shuí)（幼兒互相說(shuō)）
二、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)相鄰數(shù)
1、蝴蝶飛出來(lái)：復(fù)習(xí)、鞏固1-10的自然數(shù)排列
2、理解相鄰數(shù)：
（1） 6有兩個(gè)好朋友，住在隔壁做鄰居，5是小鄰居，7是大鄰居。所以6的相鄰數(shù)是5和7。
定義：每個(gè)數(shù)字都有兩個(gè)相鄰的數(shù)字朋友，前面的數(shù)字比它少1，后面的數(shù)字比它多1，前后這兩個(gè)數(shù)就是它的相鄰數(shù)。
（2）游戲：找找它的相鄰數(shù)
10以內(nèi)的任意數(shù)字提問(wèn)。
（3）游戲：快速問(wèn)答
某某的相鄰數(shù)是誰(shuí)？
（4）討論：1的相鄰數(shù)是誰(shuí)？（0和2）那么0的相鄰數(shù)是誰(shuí)？（0只有一個(gè)相鄰數(shù)，就是1）
三、小小練習(xí)卷：
四、延伸提問(wèn)：5是誰(shuí)的相鄰數(shù)？（5是4的大相鄰數(shù)，是6的小相鄰數(shù)）
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/1313211.html
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