小班綜合：襪子寶寶在一起
目標：
1、鞏固幼兒對7以內(nèi)數(shù)量的認識，會按兩種特征匹配實物。
2、學習卷襪子的方法，并懂得穿襪子的好處。
3、活動中，讓幼兒體驗愉快的情緒。
準備：
1、實物襪子、襪樣（一只貼數(shù)字，一只貼實物卡，襪口畫一個幾何圖形）人手各一雙，蠟筆。
2、錄音，裝飾襪子范例一張，座位半圓形。
過程：
一、猜一猜。
師：今天，我班來了一位小客人，請你猜一猜會是哪一位客人呢？
兩個朋友一個樣，天天一起腳上穿，
一個左來一個右，里面藏著十個好兄弟。
（出示哭的襪子寶寶）襪子寶寶怎么啦？它為什么哭？（聽錄音）。
二、找一找。
師：你們的椅子底下藏著一只襪子寶寶，這個大筐里有很多走丟了的襪子寶寶，請你帶上你的襪子來這兒找另外一只，找好后，請你跟旁邊的小朋友說一說，你是用什么辦法找到另外一只襪子寶寶的？
1、幼兒尋找，講述。
2、按兩種特征尋找。
師：聽襪子寶寶是怎么說的？（聽錄音）。
襪子寶寶要找的是那兩個相同的襪子寶寶？
三、跳一跳。
師：謝謝小朋友，幫我找到了朋友，現(xiàn)在讓我們的小手帶著襪子寶寶跳個舞。（放音樂）
教師邊念邊帶幼兒跳舞：襪子寶寶真友好，兩人見面碰碰頭，先碰襪尖，再碰襪底，襪跟碰碰不能忘，先學一只小白兔，跳跳跳，跳跳跳，再學一只小烏龜，爬呀爬，爬呀爬，向前爬。（2次）最后一次說：爬到你的大腿上，（引導幼兒安靜）
四、卷一卷。
師：襪子寶寶玩累了想從你們的小手上下來休息一會兒，可是他們害怕又要走丟了，請你想想有什么好辦法讓兩只襪子寶寶一直在一切不分開呢？
1、幼兒講述。
2、學習卷襪子。
師：襪口對襪口，襪底對襪底，襪尖往前卷，卷呀卷，卷到襪口邊，張開大嘴巴，往后咬一口，變成襪子球。
教師檢查。
師：我們平時要把脫下來的襪子卷在一起，這樣就不會弄丟了，把襪子寶寶放入抽屜里。（幼兒將襪子放入椅子下）
3、討論：“襪子寶寶穿在我們腳上有什么用呢？”（保暖、美觀
五、延伸活動。
師：天氣涼了，很多人都想去買冬天穿的保暖襪，我們來幫超市做一些保暖襪，讓大家快樂地過冬。
幼兒制作襪子。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/1296701.html
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