中班音樂：這是小兵（打擊樂）
活動(dòng)目標(biāo)：
1.初步感受進(jìn)行曲的力度和均勻的節(jié)奏，聽音樂一拍一下，學(xué)習(xí)用拍手表現(xiàn)對(duì)音樂的感受,學(xué)會(huì)歌曲這是小兵。
2.借助已有經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)編解放軍的模仿動(dòng)作，并且選擇相應(yīng)的打擊樂器與歌曲進(jìn)行配器。
3.認(rèn)識(shí)合奏的概念，并且能夠看懂合奏的符號(hào)，進(jìn)行打擊樂表演時(shí)能夠聽指揮并且控制情緒。
活動(dòng)重點(diǎn)：
初步感受進(jìn)行曲的力度和均勻的節(jié)奏，聽音樂一拍一下，學(xué)習(xí)用拍手表現(xiàn)對(duì)音樂的感受,學(xué)會(huì)歌曲這是小兵。
活動(dòng)難點(diǎn)：
借助已有經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)編解放軍的模仿動(dòng)作，并且選擇相應(yīng)的打擊樂器與歌曲進(jìn)行配器。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 課件《這是小兵》
2．打擊樂器：鼓、鈴鐺、響板若干
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)，出示解放軍的圖片。
師：今天,老師給小朋友請(qǐng)來了一位叔叔,看,他是誰呀?( 解放軍叔叔)解放軍叔叔是保衛(wèi)國家的士兵，我們還可以叫他小兵�？�，他在向我們寶寶行軍禮呢! 我們寶寶會(huì)學(xué)小兵敬禮這個(gè)動(dòng)作嗎?(立正 敬禮)真神氣!
二、欣賞歌曲《這是小兵》2-3遍。
1.完整欣賞歌曲一遍，引導(dǎo)幼兒初步感受進(jìn)行曲的力度和均勻的節(jié)奏。
師：音樂聽起來怎么樣？歌曲里面小兵在做什么？你聽到了什么？
2.再次完整欣賞音樂一遍并且出示圖譜，幼兒隨音樂拍手，感受進(jìn)行曲的力度和均勻的節(jié)奏。
師：小兵來了，我們拍手歡迎吧！
三、學(xué)唱歌曲
1.師：這一次小兵要帶上他的武器一起來唱歌了，我們仔細(xì)看好圖譜，跟著老師來唱一唱吧�。◣熡籽莩�
2.師：剛才小朋友真棒，一下子就學(xué)會(huì)了小兵的歌曲呢！接下我們要和小兵比賽咯，誰能用最好聽的聲音來唱歌！我們?cè)賮硪淮伟桑。ㄔ俅窝莩枨?/p>
3.教師慢速唱歌詞，引導(dǎo)幼兒練習(xí)在歌詞“這是小兵的喇叭”處休息。并且能夠邊按照節(jié)奏拍手邊唱歌。
4.輪唱，師：老師來唱前面，小朋友們來唱聲音，我們先來試一試！這是小兵的喇叭，幼唱：噠噠噠噠嘀。（唱完后交換）
5.幼兒隨音樂創(chuàng)編其他模仿解放軍的動(dòng)作。
師：小兵什么時(shí)候吹喇叭？(聽到喇叭聲時(shí)才能吹)
師：這是小兵的喇叭，是怎么吹的呀？（噠噠噠噠嘀）我們用動(dòng)作來做一做！（吹喇叭的動(dòng)作）
師：小兵走時(shí)除了吹喇叭還做了什么？（敲鼓、打槍、打炮）隨幼兒講述出示相應(yīng)圖。
師：這是小兵的銅鼓，是怎么敲的呀？請(qǐng)大家來做一做�。ㄟ诉诉诉诉耍﹥蓚�(gè)手的食指做敲鼓狀。
師：這是小兵的手槍，是怎么打的呀？打炮又是怎么打的呢？
教師清唱，用慢一點(diǎn)的節(jié)奏與幼兒進(jìn)行表演。
四、配器演奏
師：今天有許多的樂器也想和我們寶寶一起來表演，它們是誰呢？老師請(qǐng)它們唱歌，你們來猜好嗎？
師：小鈴、鈴鼓和木魚都要參加唱歌表演，我們把樂器參加表演的節(jié)目叫做打擊樂表演。今天，老師和小朋友是第一次學(xué)習(xí)打擊樂表演，那么誰第一個(gè)表演呢？我們來問問小喇叭吧！
小喇叭說：誰的聲音最像我，就請(qǐng)誰在我表演的地方唱歌。那我們拿著小鈴鐺的小朋友一起來有節(jié)奏的敲，其他小朋友拍手。（聽音樂合奏）
師：再來看，誰的聲音最像銅鼓？（大鼓）聽音樂唱歌，再次請(qǐng)拿樂器的小朋友邊唱邊試樂器其他小朋友拍手。
師：誰的聲音像手槍？（響板）聽音樂，聽音樂唱歌，請(qǐng)拿樂器的小朋友邊唱邊試樂器其他小朋友拍手。
師：大炮的聲音很響，你想請(qǐng)誰來表演？
師：原來大炮是由喇叭、手槍和銅鼓和起來的，怪不得大炮的聲音最響呢！那么你們覺得在大炮這里，應(yīng)該請(qǐng)誰來唱歌？原來由幾個(gè)樂器一起表演唱歌，我們叫做合奏。你們覺得許多樂器合奏的聲音響還是一種樂器演奏的聲音響？現(xiàn)在我們?cè)侔汛笈谘b起來。（大家一起合奏）
5.幼兒完整地邊欣賞歌曲《這是小兵》，邊根據(jù)內(nèi)容演奏，再次感受進(jìn)行曲的性質(zhì)。
五、結(jié)束語。
師：小朋友的本領(lǐng)練得真不錯(cuò),長大了我們一定能像解放軍叔叔那樣保衛(wèi)祖國!
附： 歌詞：這是小兵
這是小兵喇叭噠噠噠噠滴
這是小兵銅鼓咚咚咚咚咚
這是小兵手槍滴滴滴滴滴
這是小兵大炮轟轟轟轟轟
活動(dòng)反思：
活動(dòng)重點(diǎn)是放在學(xué)習(xí)樂器的演奏方法，以及合作演奏方面�？偟膩碚f上下來思路還是比較清晰的，而且也能注重樂器的使用方法和幼兒自主配器，幼兒的表現(xiàn)也很積極投入。在合作演奏方面，這是一個(gè)難點(diǎn)。如何讓幼兒有合作的意識(shí)，知道合作的要領(lǐng)及注意點(diǎn)，這里可以安排一個(gè)老師和一位能力較強(qiáng)的幼兒之間的合作演奏表演，讓幼兒自己來發(fā)現(xiàn)，合作時(shí)要看圖譜、看指揮、還要聽好音樂，不能自顧自地演奏。到幼兒已經(jīng)熟練演奏后，老師可不用指圖譜了，直接脫離圖譜，改成重點(diǎn)來指揮，讓幼兒能邊聽音樂，邊看指揮來演奏。
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