中班兒歌:灑水車

編輯: 天高云淡 關鍵詞: 中班音樂教案 來源: 逍遙右腦記憶

中班兒歌:灑水車
二、設計思路:
兒歌是最古老、最普及的文學,它以其優(yōu)美的韻律成為孩子們最喜愛的,或在口頭上的歌!稙⑺嚒愤@首兒歌語言簡練,韻律和諧,不僅畫面感強,還有較強的音樂性。通過學習兒歌,可以讓幼兒體會到兒歌的意境美和語言美,還能在學念兒歌的同時了解灑水車的特殊功能,是一個適合小班幼兒學習的教材。
在活動中,我運用了多種教法,如提問法:在于幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容,為后面學習兒歌作好充分的鋪墊;多媒體運用法:以生動形象的場景,有助幼兒觀察的積極性,調(diào)動幼兒學習的興趣,增強教學的有效性;完整朗誦法:讓幼兒更好地掌握兒歌的內(nèi)容,發(fā)展幼兒的口語表達能力。游戲法:讓幼兒進一步理解詩歌內(nèi)容,同時培養(yǎng)幼兒愉悅的感情。
三、活動目標:
1、感受灑水車生動形象的比喻,激發(fā)幼兒學習兒歌的興趣。
2、在學習朗誦兒歌的同時,進一步了解灑水車的特殊功能。
四、重點與難點:
1、重點:學念兒歌《灑水車》。
2、難點:感受灑水車生動形象的比喻,激發(fā)幼兒學習兒歌的興趣。
五、活動準備:
FIASH課件《灑水車》、ppt課件、灑水車胸飾(與幼兒人數(shù)相等)、活動室布置成馬路
六、活動過程:
1、談話引題:
小朋友都知道在馬路上有許多車,還會唱著很好聽的歌,今天陳老師請來了幾輛會唱歌的車來跟我們做游戲,我們看看有哪些車,它們是怎樣唱歌的?請你們一起來告訴老師!你們唱的最好聽的那輛車就和我們小朋友一起做游戲。
師:馬路上有什么車?(出示PPT圖片)
幼:馬路上有消防車,帝都帝都;
馬路上有警車,嗚~~~~嗚~~~~
馬路上有救護車,嗚哇嗚哇;
馬路上有灑水車,哆來咪,咪來哆。
小結(jié):灑水車說,小朋友唱的真好聽,今天我來跟你們做游戲吧!
2、理解兒歌:
教師帶上頭飾,邊操作PPT課件邊以灑水車的口吻提問:
香蕉班的小朋友們好,我是誰呀?
你們知道我為什么叫“灑水車”這個名字嗎?
那我在哪里灑水呢?
我一邊灑水一邊還唱歌,我是怎么唱的呀?
我開始灑水嘍,哎呀,馬路旁邊有這么多人,該怎么辦呢?
如果不躲的話,會怎樣呢?
3、學習兒歌:
指導語:香蕉班的小朋友真聰明,我最喜歡和聰明的小朋友做游戲了,在做游戲之前,我要先念一首兒歌給你們聽,你們想不想聽呀?
(1)教師播放FLASH課件,幼兒欣賞兒歌。
我剛才念的兒歌名字叫什么?
我們一起來念一念。
(2)幼兒跟著課件學習兒歌。
4、游戲:灑水車
指導語:學會了兒歌,我們就要做游戲嘍。你們愿意變成灑水車嗎?不過我有個要求,我們在音樂的部分就開車灑水,在念兒歌的地方就停下來一起念兒歌,好嗎?
師生跟著課件里的音樂,邊開車邊念兒歌,一起玩灑水車的游戲。


附兒歌: 灑水車
灑水車,愛唱歌,
哆來咪,咪來哆,
我下小雨你快躲,
淋濕衣服別怪我。


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