大班體育：看誰跳得遠

設(shè)計思路：

最近我們幼兒園請了黃寶發(fā)老師給我們做了關(guān)于幼兒運動能力的講坐，從這個講坐中我們受到了一些啟發(fā)。在日常觀察孩子跳這個動作的時候發(fā)現(xiàn)孩子之間的差異還是很大的。要求雙腳并攏跳，可是有些孩子動作不協(xié)調(diào)，有的是單腳跳，有的是跨跳，不但下半身不協(xié)調(diào)，連帶上半身的動作也非常的奇怪，所以有必要對于大班的孩子進行一下立定跳遠的練習(xí)，但是枯燥的練習(xí)不能引起幼兒的興趣，所以我們利用小青蛙跳荷葉這個情景提升幼兒的運動興趣，發(fā)展幼兒的運動能力。

活動目標：

1、在練習(xí)立定跳遠的過程中，發(fā)展幼兒的跳躍能力。

2、培養(yǎng)幼兒間的合作意識，提高動作的協(xié)調(diào)性及靈敏性。

活動準備：

泡沫板若干（多于幼兒數(shù)）

活動過程：

一、熱身運動（活動身體準備運動）

師：我們一起來做熱身運動。我們來畫圓圈。用肩部、手臂、頭、腰、屁股、膝蓋、腳畫圓圈。

師：今天我們要讓我們的腳來大展身手，我們的腳能干什么呢？（走、跑、跳等）

師：可以怎么跳？（向上跳）還可以怎么跳？（往前跳、往后跳、單腳跳等）

二、分組練習(xí)（通過多次分組練習(xí)立定跳遠）

1、今天我們要用泡沫板來練跳的本領(lǐng)。

要求：兩個小朋友為一組，將泡沫板連起來練習(xí)雙腳立定跳遠。

2、幼兒分領(lǐng)一塊泡沫板，兩兩結(jié)伴嘗試。

3、交流：兩個是怎么跳過去的？

小結(jié)：雙腳并攏，從前向后擺動手臂，手腳同時用力。

4、交流：你覺得你還能夠跳過幾塊泡沫板？

加大難度，四人一組結(jié)伴嘗試跳。

5、教師示范并小結(jié)：雙腳并攏，腳尖對著泡沫板，雙手擺動，起跳的時候雙腳腳尖用力往后蹬，雙腳同時著地。

6、試試用老師的方法，四個人一組練習(xí)跳。

指導(dǎo)：可以4塊或5塊泡沫板分組嘗試跳遠。

三、游戲：看誰跳得遠（在“小青蛙跳荷葉”的游戲中練習(xí)跳躍）

1、我們一起玩“小青蛙跳荷葉”的游戲，看看誰跳得遠。

要求：幼兒排成四組，每組第一、三、五、七、九塊泡沫板放置地面，其余幼兒把泡沫板整理至最前排。

2、看看泡沫板，你覺得綠色的泡沫板象什么？（象荷葉）

3、請幼兒集體學(xué)青蛙跳，從一塊泡沫板跳到另一塊泡沫板上。

四、放松運動（活動身體整隊）

1、把泡沫板當荷葉，“小青蛙”們坐在“荷葉”上放松腿、腳、頭。

2、整理材料回教室。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/1225843.html

相關(guān)閱讀：大班體育活動設(shè)計：舞龍
幼兒園大班民間體育游戲：小火車
大班體育游戲：掐沙包
大班體育游戲：盲人摸魚
大班體育：會變的魔板