中班語言《長長的面條》

一、提問以引出話題
老師一邊講故事說大象拉了長長的面條，一邊拿出事先準(zhǔn)備好的繩子給幼兒示范面條的長度并提出問題。
師：你們看到這么長的面條會(huì)覺得像什么呢？
幼：葫蘆娃的藤；蛇；毛線卷；跳跳的繩子……
二、講述故事
1、老師從問題引回故事，耐心又極富表現(xiàn)力地講述完一遍故事，并向幼兒提問。
師：小鳥看到面條以為是什么呀？它們都用它做了什么呢？
幼：它們用來跳繩；拔河；蕩來蕩去（蕩秋千）
2、老師借此問題請(qǐng)幼兒上來示范分別跳長繩和拔河，讓幼兒真切體會(huì)繩子在不同運(yùn)動(dòng)中的狀態(tài)并再次提問。
師：剛剛繩子在用來跳和拔河的時(shí)候分別是什么樣子的呢？
幼：跳的時(shí)候是彎彎的；拔河的時(shí)候是筆直筆直的。
師：那狐貍對(duì)長面條做了什么呀？幼：吃掉了。
師：狐貍怎么吸面的��？幼極配合地做吸面條的動(dòng)作。
3、老師播放錄音帶讓幼兒自己聽故事。
三、結(jié)束部分
老師讓幼兒發(fā)揮想象把心里想的長面條畫出來。（如圖）

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