小班體育：小鴨嘎嘎
活動(dòng)目標(biāo)
1、樂(lè)意聽(tīng)信號(hào)按一定方向跑，練習(xí)在一定范圍內(nèi)躲閃跑。
2、提高動(dòng)作的靈敏性，初步具備機(jī)智勇敢的品德�！ �
三、重點(diǎn)和難點(diǎn)
重點(diǎn)：樂(lè)意聽(tīng)信號(hào)按一定方向跑 ，提高動(dòng)作的靈敏性。
難點(diǎn)：練習(xí)在一定范圍內(nèi)躲閃跑，初步具備機(jī)智勇敢的品德�！ �
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、紅、黃、綠三色圓圈各七個(gè)。
2、與圓圈顏色匹配的小鴨胸飾人手一個(gè)、鴨媽媽頭飾、狐貍頭飾各一個(gè)�！ �
3、音樂(lè)三段：小鴨律動(dòng)音樂(lè)（母鴨帶小鴨）、小鴨游泳音樂(lè)（嚕啦啦）、狐貍出場(chǎng)音樂(lè)（粉紅豹）�！ �
4、柵欄圍成的半徑為3到4米的圓形池塘�！ �
活動(dòng)過(guò)程
一、 開(kāi)始部分：
教師和幼兒一起聽(tīng)音樂(lè)《母鴨帶小鴨》律動(dòng)出場(chǎng)�！ �
師：外面的空氣可真好啊，我們一起出去散散步吧�！ �
二、基本部分：
（1）游戲："小鴨找家"，練習(xí)聽(tīng)信號(hào)按一定方向跑�！ �
①第一次找家：聽(tīng)信號(hào)找家�！ �
師："孩子們，你們跟著媽媽出來(lái)玩高興嗎？讓我們先來(lái)看看家在哪里呀？”幼兒興奮地指著家的方向�！ �
師：“媽媽要看哪只小鴨能找到家�！苯處煱l(fā)出信號(hào)，幼兒飛快地去找家，教師看到?jīng)]有找到家的幼兒：“喲！還有兩只小鴨還沒(méi)找到家，看看有沒(méi)有空房子了。”教師幫他們一起找。
師：“小鴨們，你們的本領(lǐng)可真大，都能找到家了，鴨媽媽真開(kāi)心。”
②第二次找家：遇到狐貍逃回與自己蝴蝶結(jié)顏色對(duì)應(yīng)的家。
師：“現(xiàn)在，讓我們來(lái)看看自己漂亮的蝴蝶結(jié)是什么顏色的？下次找家的時(shí)候，你們要按自己蝴蝶結(jié)的顏色來(lái)找家，紅色蝴蝶結(jié)的，就找紅色的家，黃顏色蝴蝶結(jié)的，就找黃色的家，綠色蝴蝶結(jié)的，就找綠色的家”
師：“孩子們，玩時(shí)要注意安全，鴨媽媽來(lái)問(wèn)問(wèn)你們了，我們出去玩的時(shí)候，要是遇到了狐貍，那該怎么辦呢？”
幼：用小石頭扔它�！ �
幼：叫老虎來(lái)吃了它�！ �
幼：逃回家里去。……
師：“鴨媽媽來(lái)告訴你們，遇到了狐貍，我們要趕緊回到家，把門關(guān)上。現(xiàn)在，先和媽媽一起做游戲：小鴨小鴨真可愛(ài)，扁扁嘴巴呷呷呷，搖搖擺擺來(lái)走路，跟著媽媽一起玩�！保ê傄魳�(lè)響起，狐貍來(lái)了。幼兒爭(zhēng)相迅速地找家，狐貍沒(méi)捉到小鴨，只好走了。）
③第三次找家：再次按自己蝴蝶結(jié)的顏色找對(duì)應(yīng)顏色的家�！ �
師：“哎呀，這真是一只粗心的狐貍，都沒(méi)發(fā)現(xiàn)有幾只小鴨子找錯(cuò)家了，下次找家的時(shí)候，你們可一定要按自己蝴蝶結(jié)的顏色來(lái)找家，可別再找錯(cuò)了，知道了嗎？”
師：“玩了這么久啊，鴨媽媽肚子都餓了呢，我們一起出去捉小蟲子吧。”（狐貍音樂(lè)響起，幼兒迅速按蝴蝶結(jié)的顏色找家。狐貍沒(méi)抓到鴨子，就走了。）
（2）游戲："小鴨躲狐貍"，練習(xí)在一定范圍（半徑為3～4米的圓圈）內(nèi)躲閃跑�！ �
教師和幼兒一起走到池塘（半徑為3到4米的圓圈）邊，并跳入池塘中�！ �
播放《嚕啦啦》的音樂(lè)，帶領(lǐng)幼兒一起做洗澡動(dòng)作
師：“孩子們！水里也很安全，狐貍它才不會(huì)游泳呢，只要你們?cè)诔靥晾镬`活、勇敢地躲來(lái)躲去，不要被狐貍趕到岸上去，媽媽也會(huì)保護(hù)你們的！"（幼兒在圓圈內(nèi)躲閃跑，教師適時(shí)地保護(hù)躲閃能力弱的幼兒。）
三、結(jié)束部分：
師：“狐貍走了，你們開(kāi)不開(kāi)心��？那我們趕緊回家去吧�！薄 �
教師帶領(lǐng)幼兒一起回到家，播放《母鴨帶小鴨》音樂(lè)，帶圈慢走放松離場(chǎng)�！ �
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/1217267.html
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