大班綜合：我們和水

設計意圖：
水和我們的生活密不可分，孩子們對水也充滿了極大的興趣，玩水是他們最大的樂趣，可是他們只覺得水好玩，體會不到水的重要性，我想通過這一個活動，讓孩子們知道水的重要，我們都離不開水。并在做做、玩玩、想想、說說中初步探索植物身體里有水，以激發(fā)對科學的興趣。

活動目標：
1、 知道動植物和人都離不開水，初步體驗植物的身體里有水。
2、 嘗試續(xù)編詩歌詩歌《滴答，滴答，下雨了》，發(fā)展幼兒的想象力和語言表達能力。
3、 培養(yǎng)幼兒的節(jié)水意識
4、 發(fā)展幼兒的觀察、分析能力及運用已有經(jīng)驗解決問題的能力。

活動準備：

幼兒準備：
1、 家長帶幼兒到附近或電腦上看看江水和湖水，水中行船、游魚、引水灌田等。
2、 家長和幼兒一起收集人們生活中離不開水以及動物在水里游泳、喝水的圖片或照片。

教師準備：
1、 把幼兒收集的圖片布置成兩面主題墻：一面墻的主題是人的生活離不開水；一面墻的主題是動物的生活離不開水。
2、 磁帶：詩歌《滴答，滴答，下雨了》，錄音機。
3、 快要干枯的花兒圖片一張，植物圖片若干。
4、 水果若干，小碗若干，小塊木板若干，玩具小刀，榨汁機等。
5、 課件制作：有關旱災或地球上水在減少的資料。

活動過程：
一、了解水的重要性，引導幼兒節(jié)約用水。
1、 導入：以猜謎《水》的方式引出課題。
2、 讓幼兒運用已有的經(jīng)驗，說說哪里有水。
3、 水的用處。
（1）請幼兒觀看人離不開水的主題墻上的圖片，看圖說一說水有什么用途？（我們的生活離不開水）
（2）請幼兒觀看動物在水里游、喝水等動物離不開水的主題墻上的圖片，看圖說一說水有什么用途？（動物離不開水）
（3）提問：你還知道水有什么用途？
4、 演示有關旱災的課件，讓幼兒明白久旱會造成缺水。
5、 演示有關水資源在減少的課件，讓幼兒明白如果不節(jié)約用水，水會用完。
6、 和幼兒一起想出節(jié)水措施。

二、知道植物也需要水，嘗試續(xù)編詩歌。
1、 出示快要干枯的花兒圖片，讓幼兒說說花兒怎么會這樣呢？你有什么辦法嗎？
2、 讓幼兒想想還有哪些植物需要喝水的，老師同時出示植物的圖片。
3、 老師示范朗誦詩歌一段：“滴答，滴答，下雨了 小草說：下吧，下吧，我要長高”
4、 幼兒模仿續(xù)編詩歌。
5、 把幼兒編的句子整理成一首完整的詩歌，大家一起念。
6、 小結(jié)：植物離不開水。

三、在動手操作中了解植物的身體里有水。
1、 玩水的游戲。
2、 “水很好玩吧，那你們猜猜哪些東西身體里有水呢？”讓幼兒自由說說。
3、 幼兒操作，嘗試用各種辦法擠出蔬菜和水果里的水，親身體會植物里有水。
幼兒自由操作，比如用手擠，木板壓，放在碗里搗碎，榨汁機等等。
4、 可以初步的感受有的植物里的水分多一些，有的少一些。
5、 小結(jié)：植物的身體里有水。
6、 留給幼兒一個疑問：其他的事物身體里有水嗎？激發(fā)幼兒探索的欲望。

活動延伸：
1、 家長和幼兒一起種植植物，每天適當?shù)貪菜��?
2、 在一個透明的瓶子里裝上水，插入一棵草，然后觀察每天瓶子里水的變化。

活動反思：
在此次活動中，幼兒充滿了興趣，積極調(diào)動了他們的主動性，使他們自主的參加到活動中，發(fā)展幼兒的觀察、分析、動手能力及運用已有經(jīng)驗解決問題的能力。但是此次活動由于環(huán)節(jié)過多，可以分成幾個活動來開展。通過這一次的活動，幼兒對水的重要性有所了解，但是還遠遠不夠，對水的節(jié)約意識的教育還要貫穿于一日生活中。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/1214718.html

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