中班語(yǔ)言：綠太陽(yáng)
設(shè)計(jì)思路：
夏天是一個(gè)美麗迷人的季節(jié)，說(shuō)道夏天孩子們總是很興奮，因?yàn)樵谙奶焖麄兛梢猿院贸缘谋ち瑁梢蚤_(kāi)心地玩水玩沙。在幼兒享受夏天的同時(shí)也希望孩子可以在夏天懂得科學(xué)的保護(hù)自己，了解一些防暑的好方法。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感知夏天的炎熱，了解防暑的好辦法。
2、欣賞、理解故事，根據(jù)圖片大膽猜想故事內(nèi)容，并能用語(yǔ)言表達(dá)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：課件《綠太陽(yáng)》。
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞圖片，說(shuō)說(shuō)夏天
（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)圖片讓孩子回憶關(guān)于夏天的經(jīng)驗(yàn)，為下一環(huán)節(jié)的展開(kāi)做鋪墊。）
1.教師播放課件【圖片欣賞】，請(qǐng)幼兒欣賞并討論圖片內(nèi)容。
2.說(shuō)一說(shuō)：在夏天，會(huì)有什么樣的感受？為什么會(huì)那么熱？人們?cè)陉?yáng)光下是怎樣的感覺(jué)？
3.今天老師帶來(lái)了一個(gè)發(fā)生在夏天的故事，讓我們一起來(lái)看看吧！
二、根據(jù)圖片猜測(cè)故事內(nèi)容，分段欣賞理解故事
（設(shè)計(jì)意圖：分段欣賞故事，通過(guò)教師的提問(wèn)，幫助幼兒初步理解故事內(nèi)容。）
1.教師播放課件【第一段】，觀察畫面并提問(wèn)：太陽(yáng)公公怎么了？從哪里可以看出？大地會(huì)有哪些變化？大家會(huì)喜歡嗎？點(diǎn)擊 “看故事”，請(qǐng)幼兒欣賞故事第一段。
2.教師播放課件【第二段】，觀察畫面并提問(wèn)：小樹(shù)、小動(dòng)物們和人們都熱得怎樣了？
點(diǎn)擊“看故事”，請(qǐng)幼兒欣賞故事第二段。
提問(wèn)：有什么辦法能讓太陽(yáng)“退燒”呢？
3.教師播放課件【第三段】，觀察畫面并提問(wèn)：小動(dòng)物們準(zhǔn)備用什么辦法來(lái)幫助太陽(yáng)？這是一件什么樣的衣服？
點(diǎn)擊“看故事”，請(qǐng)幼兒欣賞故事第三段。
提問(wèn)：你們猜，會(huì)發(fā)生什么事情？
4.教師播放課件【第四段】，觀察畫面并提問(wèn)：穿上了“綠衣服”的太陽(yáng)變得怎樣了？
點(diǎn)擊“看故事”，請(qǐng)幼兒欣賞故事第四段。
三、完整欣賞故事，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容
（設(shè)計(jì)意圖：完整欣賞故事，增強(qiáng)提問(wèn)難度。）
1.教師播放課件【故事欣賞】，請(qǐng)幼兒認(rèn)真欣賞。
2.故事的題目叫什么？太陽(yáng)公公為什么會(huì)“發(fā)燒”？又是怎么好起來(lái)的呢？
鼓勵(lì)請(qǐng)幼兒嘗試復(fù)述有趣的片段，教師給予提示。
3.小結(jié)：太陽(yáng)公公發(fā)燒了，大家都熱得受不了，幸好有大樹(shù)公公在，不僅用它那綠綠的葉子幫大家擋住了陽(yáng)光，使大家涼快起來(lái)，而且還把自己綠綠的葉子給大家，為太陽(yáng)公公做了件綠衣裳穿，這樣就把熱熱的陽(yáng)光遮了起來(lái)。真是多虧了這棵綠綠的大樹(shù)公公！
四、尋找“綠太陽(yáng)”
（設(shè)計(jì)意圖：從故事內(nèi)容聯(lián)系到生活中，讓孩子知道在日常生活中怎樣防暑。）
1.討論：（1）在我們周圍能找到有“綠太陽(yáng)”的地方嗎？
（2）哪些地方可以讓我們?cè)谘谉岬南奶旄械經(jīng)隹欤?/p>
教師播放課件【涼快的地方】，請(qǐng)幼兒欣賞并討論畫面內(nèi)容。
2.討論：（1）還有哪些好辦法能讓人們感到?jīng)隹炷兀?/p>
（2）教師播放課件【涼快的工具】，請(qǐng)幼兒欣賞并討論這些工具的使用。
小結(jié)：夏天真熱呀！請(qǐng)小朋友們回家后，和爸爸媽媽找出更多的能讓自己涼快的方法吧！
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/1214354.html
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