活動內(nèi)容：數(shù)學公用邊
　　活動目標：
　　1、鞏固對常見平面圖形的認識，初步體驗平面圖形之間的關系，共用一條邊。
　　2、發(fā)展幼兒創(chuàng)造力和思維靈活性。
　　活動準備：火柴棒若干，三角尺，鐘表，骰子，錢包，PPT。
　　活動過程：
　　一、兒歌律動《湊十兒歌》
　　二、新授課
　　1、出示生活中常見的平面圖形
　　師：小朋友你們來看看老師手中都有些什么東西啊？
　　幼：三角尺、鐘表、骰子、錢包
　　師：你們回答的非常好，現(xiàn)在哪位小朋友來告訴老師，這些東西都可以用什么平面圖形來表示呢？（出示PPT）
　　幼：圓形、長方形、正方形、三角形
　　2、用火柴柜拼搭圖形，引出公用邊。
　　師：小朋友們非常棒，現(xiàn)在請小朋友們看看這些是什么圖形？有幾個“它們是由幾條邊組成的呢？
　　幼：三角形，2個，它們分別是由三條邊組成的。
　　師：好，那么請小朋友拿出你的右手食指我們一起來數(shù)一數(shù)，一條邊，二條邊，三條邊�，F(xiàn)在請小朋友們從學具中拿出六根小棒來自己拼出兩個三角形，老師看看誰拼的又快又好。（巡場指導）

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