通過交談形式引出活動內(nèi)容，老師完整朗誦散文詩《滑吧滑吧，小雨點》，然后通過提問讓小朋友們理解散文內(nèi)容，感受散文詩蘊含的快樂情趣。
【活動目標(biāo)】
1、欣賞散文詩，感受散文詩蘊含的快樂情趣。
2、結(jié)合生活經(jīng)驗大膽想象，嘗試創(chuàng)編散文詩中間部分。
【活動準(zhǔn)備】
課件
【活動過程】
一、交談，引出活動內(nèi)容。
提問：你們喜歡游戲嗎?你最喜歡什么游戲?
二、欣賞散文詩。
1、提問：小雨點也喜歡玩游戲，你知道它喜歡玩什么游戲嗎?我們一起來聽聽。引出散文。
2、教師完整朗誦散文詩《滑吧滑吧，小雨點》
3、散文詩里的小雨點在做什么游戲?
4、小雨點是怎樣從天上下來的?老師再次朗誦散文詩。
5、游戲：小雨點。
6、師：小雨點把什么當(dāng)做滑滑梯?
朗誦散文詩的重點部分，感受散文詩的句式特點。
7、你最喜歡散文詩中的哪一句?
8、師幼合作朗誦散文詩。
三、暢想、表達，進行仿編。
小雨點還會跳到哪里?又會把什么當(dāng)做滑滑梯?(幼兒嘗試仿編。)
四、感受小雨點的快樂。
1、小雨點從天空跳下來玩了這么多有趣的滑梯，你覺得小雨點的心情怎么樣呢?
2、看PPT：小雨點是快樂的，它還把快樂傳遞給我們。
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