中班社會活動《愛開玩笑的納納》

二、教學活動（中班社會《愛開玩笑的納納》）

設計意圖

《愛開玩笑的納納》這個活動是一節(jié)社會活動，選自于中班上主題活動《我和朋友在一起》，中班幼兒希望被同伴認可，與朋友友好的相處，但有時又會做出一些沖動的惡作劇行為，所以在日常生活中，我們也可以引導幼兒避免惡意弄人、嘲笑人，從而使幼兒積累成功交往的經驗。這個故事中就是講了惡作劇會影響到大家的心情和相互間的關系，我也想通過這個故事來幫助幼兒正確的進行同伴間的交往。

活動目標

1.能理解惡作劇對他人情緒上的影響。

2．知道朋友間互相尊重、友好交往的重要性。

活動準備

老虎、豹、猩猩、大象的毛絨玩具或自制指偶。繪畫材料和工具

活動過程

（一）愛開玩笑的納納。（聽故事前兩段，讓孩子們體會到這樣做事情不好）

1．老虎納納愛開玩笑。一天夜里，它趁豹子熟睡，在豹子身上涂滿了黃顏色，你們猜會發(fā)生什么事？

2．一天，他邀請猩猩來吃那些用橡膠做的香蕉，你們猜猩猩會怎么想？

3．還有一回，他把大象的鼻子系成了一個結，你們猜后來怎么辦？

4．你們覺得納納這樣做好不好？為什么？

（二）不受歡迎的納納。

1．納納開的玩笑雖不傷人，但動物們都覺得不安寧。有一天，大伙兒決定想一個辦法讓納納改正缺點。

2．你們能猜出動物們想出來的辦法嗎？

3．教師講述故事第二部分，引導幼兒說說納納遇到了什么事。

4．大伙兒都不理睬納納，納納心里怎么想？

5．后來納納是怎么做的？小動物原諒他了嗎？

（三）我也曾開過玩笑。（通過跟自身的比較，讓孩子們知道與朋友要好好相處）

1．完整能聽故事一遍。

2．你喜歡納納嗎？為什么？

3．你有沒有做過像納納那樣的事情？結果怎么樣？

4．你覺得怎樣開玩笑才不會讓朋友生氣？

本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/1194918.html

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