托班音樂(lè)歌表演：撓癢癢
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)唱歌曲，學(xué)習(xí)創(chuàng)編毛毛蟲撓癢癢和大樹爺爺笑的動(dòng)作。
2、感受情景游戲帶來(lái)的愉快情緒。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
毛毛蟲手偶、大樹頭飾、教師用襪子做好的手偶大樹一棵（正反兩個(gè)表情傷心和笑的表情）、音
樂(lè)磁帶。
活動(dòng)的重、難點(diǎn)：創(chuàng)編毛毛蟲撓癢癢的動(dòng)作、大樹笑起來(lái)的動(dòng)作。
活動(dòng)過(guò)程：
一、幼兒圍成一個(gè)圓圈，聽音樂(lè)做毛毛蟲跳舞。
師：毛毛蟲寶寶們，我們一起來(lái)跳舞：點(diǎn)點(diǎn)頭、扭一扭、伸伸腿，好朋友抱一抱，累了休息一下
。
二、情景導(dǎo)入：
1、教師利用活動(dòng)教具講故事：咦！誰(shuí)來(lái)了？（大樹爺爺）大樹爺爺今天怎么啦，（不開心）！
一條開心的毛毛蟲爬出來(lái)了，“我來(lái)了——，我來(lái)了——啦啦啦啦啦啦啦”毛毛蟲看見大樹爺爺
不開心，它很想讓大樹爺爺開心，它就爬呀爬，大樹爺爺還是不開心，毛毛蟲就這里爬爬，那里
爬爬，大樹爺爺癢得哈哈哈笑起來(lái)，大樹爺爺現(xiàn)在怎么樣了？毛毛蟲開心的又唱起歌來(lái)！
三、理解歌詞，初步學(xué)唱歌曲。
1、教師跟著音樂(lè)唱歌曲一遍后提問(wèn)毛毛蟲和大樹是怎么唱歌的？
2、教師清唱歌曲一遍后提問(wèn)歌詞。
3、幼兒學(xué)唱歌曲2??3遍。
四、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編毛毛蟲撓癢癢的動(dòng)作和大樹爺爺笑起來(lái)的動(dòng)作。
1、大樹爺爺開始很不開心，毛毛蟲就在大樹爺爺身上干什么？毛毛蟲是怎么爬的？（學(xué)學(xué)小朋
友想出的動(dòng)作。）
2、大樹爺爺笑起來(lái)是怎么樣的？還會(huì)怎么樣？（用手抖、身體扭動(dòng)等動(dòng)作）學(xué)學(xué)大樹爺爺笑起
來(lái)了的動(dòng)作。
五、游戲“撓癢癢”。
師：毛毛蟲和大樹爺爺一起來(lái)玩游戲了！
1、幼兒自己扮演毛毛蟲和大樹一起玩。唱到“哈哈哈哈哈哈”時(shí)做毛毛蟲掉下來(lái)的動(dòng)作�！罢O
呀！”
2、引導(dǎo)幼兒與同伴一起玩。（站起來(lái)玩）
3、請(qǐng)個(gè)別幼兒做大樹，要求大樹不要?jiǎng)�，毛毛蟲爬到大樹爺爺身上，大樹爺爺笑了，毛毛蟲就
掉下來(lái)了！
4、我們到外面去找找大樹玩吧！
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/1192034.html
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