大班美工：紙芯花制作
設(shè)計(jì)意圖：

廢棄的紙芯結(jié)實(shí)、耐用，粗細(xì)不一，圓筒的外形、單一的色彩，是孩子進(jìn)行彩繪、粘貼等創(chuàng)作的好主材，可擺，可掛，裝飾性極強(qiáng)。在收集了一些紙筒后，我就這一材料進(jìn)行了構(gòu)思，如何運(yùn)用紙芯來(lái)給孩子進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng)，帶著這些思考，我設(shè)計(jì)了美工活動(dòng)《紙芯花制作》。

活動(dòng)目標(biāo):

1、引導(dǎo)幼兒在操作活動(dòng)中創(chuàng)造性地拼搭各種花朵造型。

2、通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，體驗(yàn)美工活動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、剪好的衛(wèi)生紙芯 2、紙管底盤(pán)人手一個(gè)

2、雙面膠、顏料、毛筆

活動(dòng)過(guò)程：

一、教師播放PPT，讓幼兒欣賞美麗的紙芯花作品

師：你看到了什么？請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)這些作品是用什么做的？（出示紙芯），讓幼兒了解紙芯的來(lái)歷。

二、引導(dǎo)幼兒觀察紙芯花制作流程圖

1、師出示流程圖，讓幼兒來(lái)說(shuō)說(shuō)紙芯花的制作過(guò)程。

2、幫助幼兒了解圖示上的提醒標(biāo)記表示什么意思。

三、幼兒制作紙芯花，教師巡回指導(dǎo)

1、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造型地拼搭出各種花朵造型。

2、要求幼兒在制作中注意桌面的整潔。

3、拼搭好的幼兒給紙管涂上顏料。

四、展示作品，交流作品

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/1184750.html

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