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小班美術(shù):小刺猬背果果

編輯: 天高云淡 關(guān)鍵詞: 小班美術(shù)教案 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

小班美術(shù):小刺猬背果果

教學(xué)目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)用圓形、半圓形組合的方法畫小刺猬背果子。

2、嘗試大膽地嘗試畫半圓,體驗(yàn)繪畫的快樂(lè)。

教學(xué)準(zhǔn)備:

(認(rèn)知準(zhǔn)備):練習(xí)畫過(guò)沿虛線畫圓和熊貓吹泡泡。

(材料準(zhǔn)備):故事“老婆婆的棗樹”、圖片、蠟筆、紙、范例。

教學(xué)重點(diǎn):愿意動(dòng)手畫小刺猬。教學(xué)難點(diǎn):用直線、半圓形和圓形可以組合成小刺猬背果果

活動(dòng)過(guò)程

一、故事引出刺猬

1、“以前前,山上住著一個(gè)老婆婆,栽了一棵棗樹。老婆婆照顧棗樹,可細(xì)心啦!捉蟲,澆水,施肥。秋天,樹上結(jié)滿了棗子,棗子長(zhǎng)得又紅又大。有一天,老婆婆進(jìn)城去了。忽然,刮起了大風(fēng),下起了大雨,“劈劈啪啪”,把棗子全都吹落到地上。傍晚,雨才停住,“老婆婆的棗樹”就問(wèn):誰(shuí)幫老婆婆背棗子了?一只小刺猬走到棗樹下面,打了個(gè)滾,帶著一身?xiàng)椬铀偷搅死掀牌诺募依锶チ。是誰(shuí)幫老婆婆背棗子了?(小刺猬)

2、出示圖片:小刺猬的身體像什么?(大饅頭、半圓形……)

刺猬身上有什么?(刺、尖尖的針……)刺猬身上的刺有什么用?(可以用來(lái)背食物,又可以用來(lái)保護(hù)自己)

二、教師示范

1、先看老師來(lái)畫一畫:兒歌(長(zhǎng)長(zhǎng)一條路,高高一座山;山上長(zhǎng)小草,紅花一朵朵)。拿出你的小手指,變出一根會(huì)畫畫的魔法棒!我們邊念兒歌,邊畫一畫。

2、請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)演示繪畫刺猬高高的背(如果幼兒畫的背比較小,可以鼓勵(lì)他再畫的大一點(diǎn),這樣就能背得到更多的果子!如果幼兒畫的刺猬背部歪歪扭扭,可以指導(dǎo)幼兒大膽作畫,手腕放松再試試看,山要畫得高)。

三、幼兒作畫

提醒:刺猬要畫得大,路就要畫得長(zhǎng),山就要畫得高。

果子要背得牢,小草接小花。

觀察:刺猬的身體是否畫得大而高。

鼓勵(lì)并幫助菲菲、揚(yáng)揚(yáng)、雯雯、霖霖等幼兒大膽作畫

交流:展示高大身體的作品,互相欣賞!靶∨笥褌儯咽稚系漠嫻P放下來(lái),小眼睛看老師。我們來(lái)看一看***小朋友和包老師手里的小刺猬(小一點(diǎn)的圖片),你們覺(jué)得哪只小刺猬能背

更多的果子?”(***小朋友的。盀槭裁?”(因?yàn)?**小朋友的刺猬大,所以能背更加多的果子。┬〈题纳眢w像一座小山一樣,才能幫老婆婆背更多的果子。

四、延伸活動(dòng)

在區(qū)角活動(dòng)時(shí)可以再次繪畫刺猬,并涂色


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