教學(xué)目標(biāo)：
　　1、知識目標(biāo)：讓學(xué)生在擺學(xué)具的過程中感受并掌握8的組成與分解。
　　2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、觀察能力和口頭表達(dá)能力。
　　3、情感目標(biāo)：通過小組活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作品質(zhì)，增強(qiáng)小組合作交流的意識。
　　教學(xué)過程：
　　一、復(fù)習(xí)“7”形式引入8的組成.
　　師：小朋友們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了幾��？
　　生：7.
　　師：那我們一起用拍手游戲來回憶一下好嗎？
　　生：好.
　　師：我拍1呀~~~
　　生：我拍6………（類推）
　　二、學(xué)習(xí)“8”
　　1.故事導(dǎo)入8的組成：
　　星期六，爸爸和小明去河邊釣魚，他們一共釣了8條魚，可是用一個網(wǎng)兜又裝不下，于是呀，爸爸讓小明把魚分別裝在兩個網(wǎng)兜里。如果你是小明會怎樣分裝這些魚嗎？今天這節(jié)課我們就一起來研究8的分解與組成。（揭示課題）
　�、�、出示教具：8條魚，2個簍子，請幾個小朋友上來以不同的形式分類，邊分邊出示PPT把分類的方法記錄下來.
　�、�、2“小火車”游戲，鞏固8的組成
　　師：我的火車1點(diǎn)開，你的火車幾點(diǎn)開？
　　幼：我的火車7點(diǎn)開。…………
　　2.游戲：尋找寶藏
　　教師在迷宮途中放著8的加減算式，把全體幼兒分為三組比賽，每算對一題
　　前進(jìn)一步，哪組幼兒最先找到寶藏，哪組獲勝
　　3.活動延伸：
　　將幼兒分成5組，每組幼兒發(fā)一些教學(xué)道具（魚），動手分一分

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