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幼兒園中班科學教案:認識有彈性的物體

編輯: 天高云淡 關鍵詞: 中班科學教案 來源: 逍遙右腦記憶

  逍遙右腦整理了關于幼兒中班科學教案:認識有彈性的物體,希望對幼兒學習有所幫助,僅供參考。

  活動目標:
 。1)了解彈性的基本特性,獲取有關彈性的科學經(jīng)驗。
  (2)能積極參加科學探索活動,培養(yǎng)關心周圍事物的習慣;顒訙蕚洌簭椥约皬椈傻耐婢.用具等,有彈性的物體(如松緊帶.海綿.彈力布..皮筋)。
  活動過程:
 。1)幼兒自由操作材料,初步感知彈性。
  A.幼兒操作,觀察用力拉或壓彈簧及有彈性的物體時它們的外形變化。
  B.幼兒講述自己的探索發(fā)現(xiàn),了解彈性的基本特征。提問:在玩的時候發(fā)現(xiàn)了什么?你是怎樣發(fā)現(xiàn)的?
  小結:當用力拉或壓時,彈簧.松緊帶.海綿等都發(fā)生了變化,有的變長,有的變短,有的變形;不再壓時,這些物體都能恢復原來的形狀。這就是彈性。
 。2)幼兒再次操作材料,發(fā)現(xiàn)許多物體都有彈性,但彈性大小不一樣。提問:還有哪些物體有彈性?這些物體的彈性有什么不一樣的地方?小結:許多物體都有彈性,但彈性的大小不一樣。
 。3)說一說:有彈性的物體。提問:還有哪些物體有彈性?這些物體給人們的生產(chǎn)生活帶來了什么方便?


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