大班健康《保護(hù)牙齒》
活動(dòng)目標(biāo) ：
1、知識(shí)：了解牙齒，知道牙齒的作用；了解影響牙齒不健康的幾種現(xiàn)象。
2、能力：學(xué)會(huì)自理，運(yùn)用正確的方法保護(hù)牙齒。
3、情感與態(tài)度：以擁有健康潔白的牙齒而自豪，從小要養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。
活動(dòng)重點(diǎn)： 學(xué)會(huì)用正確的方法保護(hù)牙齒，養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒了解牙齒健康的有關(guān)知識(shí)。
2、教師準(zhǔn)備牙齒模型、牙刷模型、食物及多媒體課件。
設(shè)計(jì)思路：
《保護(hù)牙齒》通過引導(dǎo)幼兒了解牙齒，知道牙齒的作用，對(duì)幼兒進(jìn)行換牙、護(hù)牙的教育，幫助兒童學(xué)習(xí)刷牙的正確方法，并逐步形成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。
活動(dòng)過程：
一、激趣導(dǎo)入，了解牙齒對(duì)人的作用。
1、首先，請(qǐng)大家看一段廣告。（演示課件：播放“田七牙膏”廣告，畫面定格在一口潔白健康的牙齒上。）你們覺得這位阿姨的牙齒長得怎么樣呀？這節(jié)課我們就來聊一聊牙齒。（板書：牙齒。）
2、牙齒我們都有，我們?cè)谑裁磿r(shí)候會(huì)用到它呢？
師小結(jié)：牙齒能讓我們享受到許多的美味佳肴，它的作用可真大�。ò鍟貉例X作用可真大）
二、觀察牙齒，認(rèn)識(shí)發(fā)現(xiàn)。
1、剛才屏幕上阿姨的牙齒大家都很羨慕，那你們想看看自己的牙齒嗎？
2、（出示鏡子）老師為每位同學(xué)都準(zhǔn)備了一面鏡子，拿出你的鏡子，照一照自己的牙齒�？纯茨愕难例X長得怎樣？
3、誰來說一說？（幼兒交流發(fā)現(xiàn)。）
師小結(jié)：大家發(fā)現(xiàn)自己的牙齒發(fā)黃、發(fā)黑、有小洞，這說明我們的這些牙齒不健康，生病了。誰的牙齒生過�。堪涯惝�(dāng)時(shí)的感受說給大家聽聽。
小結(jié)語：牙生病帶給我們的煩惱可真多！因此我們一定要保護(hù)好自己的牙齒。（板書：保護(hù)）
三、學(xué)會(huì)保護(hù)牙齒。
1、你們會(huì)保護(hù)牙齒嗎？現(xiàn)在我們一起來玩?zhèn)�小游戲“我是小牙醫(yī)”，比一比誰真的會(huì)保護(hù)自己的牙齒。
（演示課件，伴畫外音：這里有1——4四個(gè)號(hào)，每個(gè)號(hào)的后面有一幅圖片，圖片上將會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小朋友對(duì)待牙齒的做法。對(duì)不對(duì)呢？你是小牙醫(yī)，由你來診斷，要說說理由喲�。⿴熝a(bǔ)充：請(qǐng)每組選派一名代表來診斷回答，組員補(bǔ)充。其他小組也可以補(bǔ)充。
2、幼兒進(jìn)行游戲活動(dòng)。
（幼兒分組對(duì)“舔新牙”、“用牙咬核桃”、“勤刷牙齒”、“躺在床上吃糖”四種現(xiàn)象進(jìn)行辨析判斷，判斷正確，獎(jiǎng)勵(lì)“牙醫(yī)帽”一頂。教師隨機(jī)引導(dǎo)幼兒開展有關(guān)保護(hù)牙齒的學(xué)習(xí)活動(dòng)。一、交流如何正確刷牙：①幼兒示范，大家評(píng)議；老師示范，幼兒跟做；邊讀《刷牙歌》生邊做刷牙動(dòng)作。②發(fā)散：一天刷牙的次數(shù)、每次的時(shí)間；刷牙還要注意正確選擇牙膏、牙刷。二、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)吃東西時(shí)如何保護(hù)自己的牙齒：①討論核桃應(yīng)該怎樣吃。②出示甘蔗，請(qǐng)幼兒現(xiàn)場(chǎng)吃，交流吃甘蔗的好辦法。③說說生活中還有些什么吃東西的好辦法能保護(hù)牙齒。）
3、游戲小結(jié)。
大家都得到了牙醫(yī)帽，看來你們個(gè)個(gè)都是小牙醫(yī)，相信今后你們一定能養(yǎng)成護(hù)牙的好習(xí)慣。（板書：養(yǎng)成護(hù)牙好習(xí)慣）那關(guān)于保護(hù)牙齒，你最想對(duì)大家說的一句話是什么？
四、活動(dòng)總結(jié)。
一口好牙，能給我們帶來健康的身體、快樂的生活。讓我們都記住這樣一個(gè)日子——9月20日（世界愛牙日），珍惜并保護(hù)好我們的牙齒，因?yàn)槲覀児餐哪繕?biāo)是——沒有蛀牙。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/1144742.html
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