大班健康：送眼淚
設(shè)計(jì)背景：這是大班建構(gòu)式課程指導(dǎo)的一節(jié)健康活動(dòng)課。我用一種很童趣的方式來進(jìn)行教學(xué),使人覺的耳目一新,特別是：“送眼淚”。其實(shí)就是讓孩子去玩水，而玩水正是幼兒喜愛的活動(dòng)。助跑跳是體育活動(dòng)中有相當(dāng)難度的技巧，本活動(dòng)，讓孩子學(xué)習(xí)助跑跨跳，練習(xí)助跑跳，由淺入深，層層遞進(jìn)，孩子在不知不覺中已經(jīng)掌握了此技巧，教師又在此基礎(chǔ)上增加活動(dòng)難度。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、鞏固跑、鉆等動(dòng)作，學(xué)習(xí)正面屈腿跳高動(dòng)作，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
2、訓(xùn)練幼兒有秩序地進(jìn)行活動(dòng)，在玩中感受競賽游戲的的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、每隊(duì)一塊海綿，桌子四張、椅子八把、皮筋、獅子的形象，場地中間設(shè)置障礙。
起?????土墻????▲ 樹???????★山?????水桶
?????土墻????▲ ???????★ ?????水桶
?????土墻????▲ ???????★ ?????水桶
點(diǎn)?????土墻????▲ 林???????★洞?????水桶
2、已學(xué)故事??《笑出來的眼淚》
活動(dòng)流程
設(shè)計(jì)意圖
一、準(zhǔn)備活動(dòng)：猴子理發(fā)操
“我們聽了故事《笑出來的眼淚》，在故事中有誰��？猴子是理發(fā)師，我們一起來學(xué)一學(xué)猴子理發(fā)的動(dòng)作吧。”“猴子是咋么理發(fā)的？”（個(gè)別愉快集體模仿。
洗一洗（手轉(zhuǎn)圈）擠點(diǎn)洗發(fā)水（雙手握拳）再洗一洗（手轉(zhuǎn)圈）搓一搓（雙手抓握）泡泡飛起來（跳一跳轉(zhuǎn)個(gè)圈）沖一沖（水波狀）
二、利用皮筋練習(xí)正面屈腿跳高動(dòng)作
“我們幫獅子洗完頭了，可是，她是頭發(fā)被剪光了。聽說鱷魚的眼淚可以幫獅子快點(diǎn)長出頭發(fā)�，F(xiàn)在鱷魚的眼淚都在水桶里。你們想幫助波波送眼淚給獅子嗎？”“但去獅子家，必須經(jīng)過一面土墻。可是波波跳了好多次，都沒成功。誰來教教他該怎么過這面土墻�！保ㄓ變簢L試用不同的方式過土墻）“每面土墻的高度都是不同的，我們必須要做好充分的準(zhǔn)備，所以我們要練習(xí)跳不同高度的土墻�！�
1、學(xué)習(xí)用正面屈腿跳高的方法過不同高度的土墻。2、教師小結(jié)。
三、游戲：我?guī)筒úㄋ脱蹨I（第一次游戲）
“練好了嗎，怕嗎？有沒有信心幫助波波送眼淚呀？”
1、請小朋友按照地上的標(biāo)志和數(shù)字，快速分成四組并排隊(duì)！
2、教師講解游戲規(guī)則，請一幼兒示范。
“每隊(duì)第一個(gè)小朋友用一塊海綿吸足鱷魚的淚水，跳過土墻，然后以“S”形快速繞進(jìn)中間的樹林，鉆過山洞，到達(dá)端線后，把鱷魚的眼淚擠在椅子上的罐子里，原路返回把海綿交給后面的小朋友，繼續(xù)游戲。以哪一隊(duì)最快裝得多為勝利�！�
3、游戲結(jié)束后可請幼兒討論怎樣送的更多。（跑動(dòng)快速，中途盡量少讓“眼淚”流掉）并給活動(dòng)的四組送上紅旗，表示感謝。
四、獅子托托還要眼淚（第二次游戲）
“托托想讓頭發(fā)長得多一點(diǎn)，想要更多的眼淚。你們還想幫助它嗎？”
1、第二次游戲。
五、放松活動(dòng)
“小朋友，獅子的頭發(fā)變長了。這都是你們的功勞。現(xiàn)在請小朋友跟著老師，做做整理運(yùn)動(dòng)：互相敲敲背，自己敲敲腿、敲敲手臂等。波波還給為了感謝我們，還給我們送來了禮物，我們一起到活動(dòng)室去拿吧�！�
熱身運(yùn)動(dòng)讓幼兒身心得到充分舒展，為后面的活動(dòng)做好鋪墊。
通過經(jīng)驗(yàn)的分享，提煉出活動(dòng)要求：學(xué)習(xí)正面屈腿跳高。重點(diǎn)練習(xí)跳高，通過同伴示范、教師講解、實(shí)踐嘗試等，使幼兒自然地掌握動(dòng)作要領(lǐng)
游戲?qū)⒒顒?dòng)推向高潮。設(shè)置障礙，練習(xí)跳躍、平衡等動(dòng)作。適當(dāng)?shù)男〗Y(jié)，幫助幼兒提升活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。
再次游戲，提高競爭意識，提升游戲積極性
自然的進(jìn)行放松運(yùn)動(dòng)，愉快地結(jié)束活動(dòng)。
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