中班歌曲《表情歌》

活動(dòng)目標(biāo)：

1.激發(fā)幼兒體驗(yàn)創(chuàng)編動(dòng)作的樂(lè)趣和表演的欲望。

2.培養(yǎng)幼兒創(chuàng)編歌詞的能力和音樂(lè)表現(xiàn)力。

3.在學(xué)會(huì)歌曲的基礎(chǔ)上，初步嘗試創(chuàng)編歌詞。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

表情圖片、音樂(lè)

重難點(diǎn)分析：

重點(diǎn)：學(xué)會(huì)歌唱歌曲

難點(diǎn)：在幼兒學(xué)會(huì)歌曲的基礎(chǔ)上，進(jìn)行簡(jiǎn)單的歌詞創(chuàng)編。

活動(dòng)方式：集體、分組與個(gè)別

活動(dòng)過(guò)程：

（一）導(dǎo)入：（3分鐘）

1．聽(tīng)音樂(lè)拍節(jié)奏進(jìn)教室。

2. 發(fā)聲練習(xí)：《請(qǐng)你給我這樣做》彈旋律，練習(xí)xx x節(jié)奏型。

（二）展開(kāi)（20分鐘）

1.出示圖片，觀看表情，回憶歌詞。（8分鐘）

出示高興、傷心、著急的三張圖片，問(wèn)：

（1）圖上娃娃都是什么表情？

（2）歌曲里說(shuō)高興的時(shí)候，用的什么歌詞？（師生一起說(shuō)歌詞）

2.跟老師一起演唱歌曲，老師彈琴幼兒輕唱。（2分鐘）

3.創(chuàng)編歌詞：（10分鐘）

（1）我們高興、生氣、傷心的時(shí)候還可以用什么動(dòng)作表示。

（2）你知道還有哪些心情？可以用什么動(dòng)作表示。

4.師生一起演唱?jiǎng)?chuàng)編的歌曲。

（三） 結(jié)束：（2分鐘）

聽(tīng)音樂(lè)自由做動(dòng)作。

活動(dòng)反思：

《表情歌》是一首旋律生動(dòng)活潑，節(jié)奏感強(qiáng)的歌曲，每個(gè)人都有喜怒哀樂(lè)。每個(gè)人又有不同的外在表現(xiàn)方式。幼兒處在一個(gè)模仿力很強(qiáng)，對(duì)刺激很敏感的時(shí)期，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)歌曲時(shí)模仿各種表情和動(dòng)作，幼兒是很有興趣的。

根據(jù)我班幼兒的具體情況，我將目標(biāo)定為：激發(fā)幼兒體驗(yàn)創(chuàng)編動(dòng)作的樂(lè)趣和表演的欲望，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)編歌詞的能力和音樂(lè)表現(xiàn)力；在學(xué)會(huì)歌曲的基礎(chǔ)上，初步嘗試創(chuàng)編歌詞。在教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，通過(guò)和幼兒互動(dòng)，運(yùn)用形象的圖片、以鼓勵(lì)、賞識(shí)的方法來(lái)調(diào)動(dòng)幼兒積極性和主動(dòng)性，遵循由淺入深的教學(xué)原則，幼兒在唱唱、聽(tīng)聽(tīng)、看看、想想、動(dòng)動(dòng)的輕松氣氛中掌握活動(dòng)的重難點(diǎn)。使幼兒愉快地投入到了整個(gè)活動(dòng)中。

不足之處是教師對(duì)活動(dòng)的情緒調(diào)動(dòng)還不足，在以后的教學(xué)活動(dòng)中要不斷提高。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/1135511.html

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