活動(dòng)目標(biāo)
　　1.能夠結(jié)合“心情表”講述自己的心情故事。
　　2.能夠說(shuō)出自己的情緒，知道集中調(diào)節(jié)自我情緒的簡(jiǎn)單辦法。
　　活動(dòng)準(zhǔn)備
　　1.幼兒提前在家長(zhǎng)制作心情表。
　　2.《笑比哭好》教學(xué)掛圖，幼兒學(xué)習(xí)資源、操作卡。
　　活動(dòng)過(guò)程
　　1.觀察教學(xué)掛圖，了解高興、傷心、生氣三種不同的情緒。
　�。�1）講述快樂(lè)或傷心的事情。
　�。�2）講述生氣的事情。
　�。�3）引導(dǎo)幼兒討論遇到生氣或傷心的事情應(yīng)該怎樣調(diào)節(jié)自己的情緒。
　　2.引導(dǎo)幼兒結(jié)合心情表述自己的心情故事。
　　（1）教師分別請(qǐng)幾名幼兒向大家展示并講述自己的心情表。
　�。�2）幼兒想自己的小伙伴自由展示心情表并講述自己的心情。
　�。�3）請(qǐng)幼兒自由交流傷心獲勝的時(shí)候怎樣使自己高興起來(lái)。
　　3.閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源。
　�。�1）指導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察畫(huà)面，感受并能主動(dòng)與同伴交流畫(huà)面中人物的情緒。
　　（2）帶領(lǐng)幼兒一起念兒歌《笑比哭好》，知道高興的情緒對(duì)人身體有好處。
　　4.從幼兒學(xué)習(xí)資源操作卡上取出自己代表自己現(xiàn)在的心情貼紙，貼在自己的心情表上。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/1129025.html

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