中班語言《沒長耳朵的小老虎》
活動(dòng)目標(biāo)：
認(rèn)真聽故事，理解故事內(nèi)容。
知道注意傾聽的重要性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小老虎、小熊、小兔、袋鼠、小豬的圖片
活動(dòng)過程：
談話激發(fā)幼兒興趣
1. 今天老師帶來了一位動(dòng)物朋友（出事圖片），小朋友們說說看這是誰��？
2. 你們有沒有發(fā)現(xiàn)小老虎嘴巴向上翹�。克遣皇呛荛_心？
（那小朋友們你們想不想知道小老虎為什么這么開心��？那就請你們豎起耳朵認(rèn)真聽，等下我要請小朋友告訴我為什么？）
教師講述故事的第一部分（從“這一天……一會(huì)兒都不肯安靜”）
提問：有哪位小朋友可以告訴老師，小老虎為什么這么開心��？
教師講述第二部分故事（從“袋鼠請小老虎幫忙……下次我一定豎起耳朵聽清楚”）
提問：誰請小老虎幫忙了�。�(袋鼠，小兔)
袋鼠請小老虎干什么啊？結(jié)果怎么樣？
小兔請小老虎干什么？結(jié)果怎么樣？
哦。原來是一只沒長耳朵的小老虎啊。
那現(xiàn)在我們繼續(xù)聽聽看，后面又發(fā)生了什么事情？
教師講述第三部分故事（從“小熊家讓……下回注意聽就行了”）
小朋友們，前面袋鼠，小兔請小老虎幫忙，小老虎是不是沒有幫忙，反而給他們添了很多亂子啊？把小熊的家里弄得亂七八糟的，它說了要認(rèn)真聽，可是結(jié)果它有沒有認(rèn)真聽小熊的話？為什么？（引導(dǎo)小朋友們說：小老虎沒有聽完小熊的吩咐就去請小豬，結(jié)果找了好久才找到小兔的家對不對？）
將整個(gè)故事完整的講一遍，讓幼兒思考一下小老虎應(yīng)該怎樣做？
引導(dǎo)幼兒一起學(xué)學(xué)小老虎道歉的話：我一定豎起耳朵認(rèn)真聽。
附故事：
“沒長耳朵”的小老虎 益智教育故事
這一天是小豬的生日，小熊把朋友們都喊來，打算開個(gè)生日晚會(huì)，說:“我們要準(zhǔn)備氣球、蛋糕，還有蜂蜜……”
“嗬一嗬一嗬!我做些什么?”，小老虎興奮地跳個(gè)不停，“掛彩帶?還是掛氣球?我最拿手的就是做跳起來的事情。”小兔氣哼哼地說：“你能不能不到處跳，停下來好好聽�！薄皼]問題，我聽著呢�！毙±匣u頭晃腦，根本沒聽清大家說了些什么。
大家開始做準(zhǔn)備，小老虎也忙活起來。他不停地跳啊，蹦啊，一會(huì)兒都不肯安靜。
袋鼠請小老虎幫忙：“小老虎，把氣球綁一綁。”小老虎沒聽清，以為要把氣球“嘭嘭嘭”弄破。他把一個(gè)個(gè)氣球都弄爆了，還得意地問：“怎么樣，氣球爆炸的聲音好聽嗎?”
袋鼠大叫起來：“我讓你把氣球綁上去，沒讓你‘嘭嘭’地把氣球弄破�！�
“哦，真對不起，下次我一定聽仔細(xì)�！毙±匣⒈傅卣f。
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