活動(dòng)前評(píng)析
　　我之所以選擇了“節(jié)日的禮物”作為版畫(huà)學(xué)習(xí)內(nèi)容，是基于以下考慮：第一，版畫(huà)是我們東海縣幼兒園的特色教學(xué)，我想利用此機(jī)會(huì)，以窺一斑而知全貌的形式，讓大家和我一起交流、分享版畫(huà)教學(xué)。版畫(huà)是一種非常獨(dú)特的畫(huà)種，要經(jīng)過(guò)畫(huà)、剪、貼、刻、印等過(guò)程，它以其特有的拓印的趣味性倍受孩子的喜愛(ài)，既讓孩子感受到玩玩耍耍中學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，又能提高他們的表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力。第二，“六一”兒童節(jié)是孩子自己的節(jié)日，“節(jié)日的禮物”是他們所熟悉和樂(lè)于表現(xiàn)的一個(gè)繪畫(huà)主題，通過(guò)給四川災(zāi)區(qū)的孩子們贈(zèng)送節(jié)日禮物，對(duì)孩子進(jìn)行愛(ài)心教育，促進(jìn)了他們社會(huì)性的發(fā)展。
　　活動(dòng)目標(biāo)
　　1．初步學(xué)習(xí)單色油印吹塑紙版畫(huà)的制作方法。
　　2．能大膽畫(huà)出自己喜歡的節(jié)日禮物。
　　3．體驗(yàn)獻(xiàn)愛(ài)心和制作版畫(huà)成功的快樂(lè)。
　　活動(dòng)準(zhǔn)備
　　1. 課前認(rèn)識(shí)制作版畫(huà)的工具。
　　2. 吹塑紙、各色卡紙、鉛筆、幼兒日常繪畫(huà)作品和版畫(huà)作品等若干，底版一張。
　　3.多媒體實(shí)物展示儀，背景樂(lè)鋼琴曲《童年》。
　　活動(dòng)過(guò)程實(shí)錄
　　1. 比較作品，激發(fā)興趣：
　�。�1）教師：“昨天，在班上和小朋友認(rèn)識(shí)的時(shí)候，看到你們畫(huà)的畫(huà)很漂亮，苗老師就收集了一些來(lái)，我們一起欣賞一下。”
　　提問(wèn)：“這是誰(shuí)的畫(huà)？這幅畫(huà)是什么畫(huà)？”……“你們的畫(huà)可真漂亮！” “今天，苗老師也帶來(lái)了我們幼兒園小朋友的畫(huà)，我們來(lái)看一看！（出示版畫(huà)）這些畫(huà)和你們的畫(huà)一樣嗎？有區(qū)別嗎？”
　　（2）教師小結(jié)：“苗老師告訴你們，這種畫(huà)叫版畫(huà)。你們想知道它是怎么做出來(lái)的嗎？（想）版畫(huà)的制作方法有很多，今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)制作單色油印吹塑紙版畫(huà)。首先呢，要畫(huà)底版，就是把自己想畫(huà)的畫(huà)用鉛筆畫(huà)在吹塑紙上。（出示底版） “瞧，這是老師事先畫(huà)好的一幅底版，我們來(lái)看一看它的線條怎么樣？（粗粗的、深深的）（出示版畫(huà)成品）這幅畫(huà)就是用這樣的底版（示意展示儀上的底版）印出來(lái)的！漂亮嗎？現(xiàn)在苗老師來(lái)變個(gè)魔術(shù)，讓它也變出一幅漂亮的版畫(huà)，你們可要仔細(xì)地看噢！”
　　2. 教師利用多媒體實(shí)物展示儀講解示范單色油印吹塑紙版畫(huà)的制作方法。
　�。�1）第一步，滾油墨。用油墨磙子在油墨盤(pán)中少蘸點(diǎn)油墨，然后來(lái)回地滾動(dòng)，把油墨滾均勻后再滾到底版上，可以從左到右滾，也可以從上往下滾，每個(gè)地方都要滾上油墨，尤其是邊緣，可以多滾幾遍。
　　（2）第二步，拓印。桌子上準(zhǔn)備了各種顏色的卡紙，你可以選一張自己喜歡的來(lái)印畫(huà)。把卡紙放在干凈的地方，把滾好油墨的底版端正地覆蓋在卡紙中間，注意蓋好后就不能再挪動(dòng)嘍！再拿一張報(bào)紙蓋在上面，防止把畫(huà)弄臟了。然后，一手壓住一邊，用手掌均勻地用力磨壓，每個(gè)地方都要磨壓到。磨壓好之后，打開(kāi)，一幅漂亮的單色油印吹塑紙版畫(huà)就做好了！”
　　3. 交待課題，幼兒操作。
　�。�1）交待課題：
　　教師：“六一兒童節(jié)快要到了，每個(gè)小朋友都想得到禮物，四川災(zāi)區(qū)的小朋友也想得到節(jié)日的禮物，我們每個(gè)人送他們一件禮物，好嗎？（好）那你們想送什么禮物？”幼兒自由發(fā)言。
　�。�2）提出操作要求：
　　教師：“請(qǐng)小朋友把自己想送的禮物畫(huà)下來(lái)，做成版畫(huà)，送給他們，好嗎？（好）在畫(huà)之前，請(qǐng)小朋友注意：每個(gè)小朋友要畫(huà)自己最想送的節(jié)日禮物；禮物的輪廓要畫(huà)大一些，畫(huà)的時(shí)候用點(diǎn)力，線條畫(huà)粗一些；畫(huà)好之后，小朋友可以選擇自己喜歡的油墨和卡紙來(lái)做版畫(huà)！”
　　教師：“大家聽(tīng)清楚了嗎？好，我們開(kāi)始行動(dòng)吧！看誰(shuí)畫(huà)得又快又好！”
　　4. 幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。（播放背景音樂(lè)）
　�。�1）鼓勵(lì)幼兒把禮物的輪廓畫(huà)大一些，線條畫(huà)粗一些，并在上面裝飾一些花紋圖案。
　�。�2）提醒幼兒底版上的油墨要滾得均勻，每個(gè)地方都要滾到。
　　（3）重點(diǎn)提醒幼兒底版覆蓋后不能隨意挪動(dòng)，以防止印糊。
　�。�4）提醒幼兒用手掌磨壓時(shí)，用力要均勻，每個(gè)地方都要磨壓到。
　　（5）提醒幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，物品、材料擺放有序。
　　5. 展評(píng)作品。
　�。�1）請(qǐng)先做好版畫(huà)的小朋友把畫(huà)放在黑板上展示，同伴間可以互相介紹一下自己的作品，也可以看看別的小伙伴是怎樣做版畫(huà)的！

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/1118557.html

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