活動目標：
1、勇于嘗試，能以積極的態(tài)度參與競賽。
2、在活動交流中，學習以積極向上的情感態(tài)度面對挫折
活動準備：
手偶扮演，快樂智多星大獎章，課件【幼兒園PPT課件制作】
活動過程：
一、創(chuàng)設情境
1、教師跟小朋友的情感交流
2、今天的位置這么排是要做什么��？你們猜猜（引導幼兒自由想象，調(diào)動參與的積極性）。
3、對了，今天我們要在這里舉行一次“快樂智多星大獎賽”，現(xiàn)在請小朋友們選個位置坐下來，分別為紅隊和藍隊，
4、既然是競賽肯定有勝負，那怎么來區(qū)分？（引導幼兒一起制定活動的規(guī)則）
二、游戲《快樂智多星》搶答賽
引導語：第一輪競賽“毛毛蟲在行動”規(guī)則：在規(guī)定時間內(nèi)，比哪組先把毛毛蟲拼好，快組得勝。
1、小結(jié)：第一輪的競賽到此結(jié)束，請看大屏幕，哪組得勝了？我們來采訪得勝的組，“勝利時的心情怎么樣？”失敗組：“你們的心情怎么樣？想贏他們嘛？”
引導語：第二輪競賽“單腳獨立”規(guī)則是：在規(guī)定時間里，哪組站到最后的人數(shù)都就哪組得勝。
1、小結(jié)；現(xiàn)在的結(jié)果是？你們覺得你們輸在什么地方？有沒有方法在接下來的競賽中取得勝利呢？
引導語：第三輪游戲“快樂智多星搶答賽”我手里有許多小卡片，里面寫的都是我們大四班小朋友們碰到的一些不順心的事，現(xiàn)在我把這些作為我們今天競賽的題目，請我們聰明的（）班小朋友來協(xié)助他們解決問題，好嗎？
1、小結(jié)：游戲到此結(jié)束了，我們來看最后的結(jié)果（失�。┙M，你們現(xiàn)在的心情是怎么樣的？
三、手偶扮演《猴子和小鴨》
引導語：今天我還給大家?guī)砹艘欢喂适掳缪?ldquo;猴子和小鴨”我們來看看，它們在遭遇失敗時，時怎么做的！
1、配班教師操作講述《猴子和小鴨》
2、提問：
①猴子為什么獲得了爬樹的冠軍？
②鴨子為什么總是失敗呢？
③當鴨子一次次的遭遇失敗時，它有沒有放棄，它是怎么做的？
3、你有什么強項？（引導幼兒說說自身的特長和優(yōu)點）
四、頒獎，結(jié)束活動
1、引導語：通過剛才的競賽，我覺得我們（）班的小朋友都是很棒的小朋友，下面我邀請客人老師來為我們的得勝隊頒發(fā)獎品--快樂智多星大獎章
2、我們失敗這組的小朋友也是很棒的小朋友，下次我們用我們的強項再跟他們競賽，我們一定可以得冠軍得好嗎
本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/1115075.html
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