一、目標(biāo) 　　

1、讓幼兒了解生活中哪里有泡泡，引起幼兒探究興趣。

2通過(guò)游戲活動(dòng)，了解泡泡的特征。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

裝水和肥皂若干，吸管(精細(xì)不一)，各種材料，底下有圖案的小盆若干。

三、討論流程：

四、活動(dòng)建議

(一)準(zhǔn)備活動(dòng)

在洗手環(huán)節(jié)中，教師有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒觀察搓洗肥皂時(shí)發(fā)生現(xiàn)象。

(二)游戲活動(dòng)

提問(wèn)：剛才你在洗手時(shí)看到了什么?發(fā)現(xiàn)了什么?

(1)教師出示裝有肥皂和水的杯子放在一起，提供(吸管、小棒、勺等)材料，讓幼兒用(看、聞)等感官，并通過(guò)攪拌知道兩杯水不同，是什么水?

(2)請(qǐng)幼兒介紹自己區(qū)分方法和根據(jù)(可吹泡泡、可攪拌出泡泡)是肥皂水。

(3)認(rèn)識(shí)泡泡，通過(guò)觀察讓幼兒了解泡泡形狀、大小、顏色。

a、教師帶領(lǐng)幼兒吹泡泡(形狀)

b、提供粗細(xì)不一致的管吹泡泡(大小)

c、提供若干盆(分底有圖案)(泡泡透明、無(wú)色的)

(二)延伸活動(dòng)

(1)選擇有陽(yáng)光地方觀察泡泡，看泡泡顏色

解決問(wèn)題：為什么泡泡有時(shí)會(huì)有顏色?

(2)繪畫制作：畫泡泡、剪貼泡泡、撕泡泡;

(3)語(yǔ)言活動(dòng)：學(xué)習(xí)“吹泡泡”兒歌;

(4)教師用各類型小管吹泡泡(如：2個(gè)管合在一起，4個(gè)管放在一起，吹泡泡引起幼兒再次探索興趣)。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/1098435.html

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