2、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的感受力、理解力，發(fā)揮幼兒的想象。
3、熟悉音樂，能用不同的肢體動(dòng)作表現(xiàn)音樂形象，增強(qiáng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和對(duì)美的感受。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、磁帶《風(fēng)中的童話》aba段。
2、多媒體課件。 活動(dòng)過程： 一、通過游戲幫助幼兒理解音樂三段體結(jié)構(gòu)。 1、根據(jù)弦外音做適合的動(dòng)作。（柔和→活潑→柔和） 2、再次欣賞音樂，區(qū)分段落。 �。�1）動(dòng)作是怎樣變化的？音樂發(fā)生了什么變化？（欣賞）
（2）音樂到底發(fā)生了什么變化？（出示～～～～～、∧∧∧∧∧、～～～～～）
�。�3）樂曲中有個(gè)小秘密，是什么？
（4）整首樂曲可以分幾段？為什么？
�。�5）小結(jié)：一首樂曲分成了3段，這種形式的樂曲稱為三段體。剛才我們聽到的樂曲，其中第3段音樂和第1段音樂是重復(fù)的、一樣的，只有第2段是不一樣的，這樣形式的樂曲也叫三段體，它是三段體的一種特殊形式。 二、完整欣賞，再次感受音樂三段體。 三、分段欣賞，利用圖片，幫助幼兒理解、感受音樂。 �。ㄒ唬┑谝欢危�
1、我們一段一段來聽。
2、這段音樂給你的感受與哪幅畫給的感受是一樣的，為什么？
3、能用什么動(dòng)作表現(xiàn)呢？ �。ǘ┑诙危� 1、聽聽第二段音樂發(fā)生了什么變化？
2、這段音樂給你什么感受？與哪幅畫給你的感覺是一樣的？為什么？
3、用什么動(dòng)作來表現(xiàn)？ �。ㄈ┑谌危哼@音樂與剛才哪一段音樂是一樣的？小結(jié)：重復(fù)三段體概念。 四、幼兒用動(dòng)作完整表現(xiàn)音樂的形象 1、集體表演。
2、分角色表演。
3、講評(píng)。 五、結(jié)束：回活動(dòng)室。
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