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中班語(yǔ)言活動(dòng):廢物利用

編輯: 天高云淡 關(guān)鍵詞: 中班語(yǔ)言教案 來源: 逍遙右腦記憶


  目標(biāo):

  1、鼓勵(lì)幼兒大膽講述,體會(huì)表述的樂趣,豐富相應(yīng)的詞匯。

  2、調(diào)動(dòng)幼兒已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)幼兒進(jìn)行發(fā)散思維。

  3、通過快樂的游戲,使小朋友懂得:對(duì)于廢舊物品,只要肯動(dòng)腦筋,也能變廢為寶。

  準(zhǔn)備:

  破損的圖書,破圖書上剪下的動(dòng)物若干,利用廢舊物品制作的物品若干。

  過程:

  1、出示撕壞的圖書:

  這是什么?怎么會(huì)變成這樣的?

  這些從圖書上撕下來的已經(jīng)壞了的紙,你覺得還有用嗎?為什么?

  2、逐一出示從破圖書上剪下的動(dòng)物,和小朋友一起看看講講。

  如:誰(shuí)來了?它長(zhǎng)得怎么樣?它要去做什么?……

  你聽過小馬的什么故事嗎?

  你知道它有什么本領(lǐng)嗎?

  通過教師的提問引導(dǎo),讓幼兒充分發(fā)言,體會(huì)表述的樂趣。

  3、利用小動(dòng)物,和小朋友玩游戲“誰(shuí)不見了?”,讓小朋友們體會(huì)到游戲的快樂。

  4、師:和小動(dòng)物玩得開心嗎?

  你知道這些小動(dòng)物是哪里來的嗎?(就是從這些壞的圖書上剪下來的)

  我們小朋友看書的時(shí)候應(yīng)該小心一些,不要把書撕壞了。

  萬(wàn)一不小心撕壞了,也可以動(dòng)腦筋,讓它變得有用處。

  5、拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)。

  在我們的生活中,有許多的廢舊物品,我們也可以動(dòng)動(dòng)腦筋,讓它變得有用處。

  讓幼兒欣賞一些用廢舊物品OLOR]制作的東西,鼓勵(lì)幼兒在日常生活中也能動(dòng)腦筋,變廢為寶。



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