一、組織意圖；
在日常生活中，小朋友都比較常見而又較熟悉交通工具，也比較喜歡玩各種各樣的交通工具，為此，我設(shè)計了這一活動。
同時根據(jù)《綱要》的理念，讓幼兒的“學習內(nèi)容來源于幼兒的生活”“讓幼兒在玩中樂，在樂中學”。我設(shè)計了這一綜合創(chuàng)新活動，旨在引導幼兒圍繞“旅游”這一主題，想象出各種各樣的交通工具而進行交談和操作的。
二、活動目標：
1、引導幼兒圍繞“旅游”的話題進行交談，并幫助幼兒用連貫的語言來表達自己的想法和愿望。培養(yǎng)幼兒在集體面前說話聲音響亮、態(tài)度自然大方。
2、通過猜謎活動，讓幼兒初步了解水陸空的各種交通工具，形成交通工具的概念，知道其用途和不同的特征認知。
3、通過操作活動，引導幼兒動手建構(gòu)各種閃通工具，激發(fā)幼兒的創(chuàng)新思維能力和動手操作能力。
三、活動準備：
1、物質(zhì)準備：
（1）各種模型交通工具。
�。�2）廢舊皮鞋盒、牙膏盒、可樂瓶等廢舊材料，雙面膠卷，剪刀、彩筆或彩紙。
�。�4）音樂磁帶、錄音機。
四、活動過程：
1、用猜謎的形式引出課題。
A（1）猜謎：“身體像條龍，走路轟隆隆，跨大河，穿山洞，嗚嗚嗚，向前沖。”（出示火車）
（2）提問：這是什么？有什么用？
B（1）猜謎：“水上一幢房，煙囪屋頂裝，有時過大江，有時漂海洋。”（出示船）
�。�2）提問：這是什么？有什么用？
C（1）猜謎：“有人說我象老鷹，我說我像大蜻蜓，請你到我肚里坐，立刻帶你去上海.”(出示飛機)
(2)提問：這是什么？有什么用？
D.教師小結(jié)，初步形成水陸空的交通概念.
(1)提問：水、陸、空分別除了大輪船、汽車、飛機以外，還會有哪些交通工具呢？
2.借助“旅游”的話題，要求幼兒自由組合設(shè)計自己想象中的交通工具.(重點指導幼兒圍繞“想象”的交通工具而進行操作.)
(1)幼兒自由結(jié)合交談，想象設(shè)計什么東西？怎樣做？
(2)請個別幼兒到集體面前講述自己的設(shè)計，要求說話聲音響亮，清晰.
3幼兒操作活動
(1)交代要求
(2)教師巡視指導.
4教師總結(jié)，活動結(jié)束.
5活動延伸
聽音樂，把自已做的交通工具開到一邊進行展覽會。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/1035600.html
相關(guān)閱讀：大班其他教案：小虎失蹤之迷
大班教案：學習8的第三組加減
大班綜合：森林里的旅館
大班角色活動《七彩葫蘆娃》
大班其他教案：學成語