活動目標：　　
　　1．理解歌曲內容，在初步學唱歌曲的基礎上嘗試仿編歌曲�！　�
　　2．能大膽地用歌聲一問一答，體驗問答歌的趣味。
　　
活動準備：　　
　　圖片若干張，內容分別有刷牙、洗臉、梳頭、跳舞、拍球等。
　　
活動過程：　　
（一）小手藏貓貓。　　
　　1．交代藏貓貓的游戲玩法，請幼兒想辦法把自已的小手藏起來，讓老師來找�！　�
　　2．邊唱歌曲的前半句邊走到幼兒中間去尋找，觀察不同的藏手方法并及時表揚�！　�
　　3．你們的小手在哪里？等幼兒伸出小手后，教師唱歌曲后半段�！　�
　　4．游戲再進行一次，引導幼兒伸出手后能跟著音樂節(jié)奏舞動手腕。
　　
（二）我問你答真有趣。　　
　　1．剛才老師是怎么問的？鼓勵幼兒哼唱出歌曲前半段。　　
　　2．你們應該怎么回答？啟發(fā)幼兒將“你們的”改成“我的”來哼唱后半段�！　�
　　3．介紹歌曲名稱和歌曲一問一答的演唱方式�！　�
　　4．跟琴完整學唱，教師問幼兒答，并做相應的動作。
　　
（三）能干的小手�！　�
　　1．人人都有一雙能干的小手，你們的小手還會做什么？根據幼兒的回答出示相應的圖片�！　�
　　2．幫助幼兒仿編歌曲，如用“我的小手會刷牙……”替換歌曲的最后4個小節(jié)。
　　

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