叮鈴鈴——下課鈴響了。我們的語(yǔ)文考試還剩下短短的十分鐘，可我還沒(méi)有做完，十分著急，不是我不想做，也不是我做不來(lái)，到底是怎么回事呢？

第一節(jié)課鈴聲響起。老師手里拿著一疊卷子，我就知道馬上要測(cè)試了。

我小心翼翼地抽出筆芯，生怕弄斷這還不足三cm長(zhǎng)的筆芯，根本不夠這次考試用，我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，也沒(méi)有找到0.5的筆芯。遭了，肯定是放在家里的某個(gè)角落了，我該怎么辦呢？嗯，看了看手表，8點(diǎn)40開(kāi)使測(cè)的試，那就先做著卷子吧，50分鐘如流水般匆匆而過(guò)，我非常清楚的知道，只剩下10分鐘的時(shí)間了，因?yàn)椴粚?xiě)作文。我一著急，筆芯蹦的一聲斷了，反復(fù)這樣的幾回，筆芯很快被我耗光了。我坐在第一排的最邊邊，前面、右面都沒(méi)有同學(xué)，只好求助后、左的同學(xué)。我先找后面的羅卜借0.5的筆芯，她只有0.7的。我的同桌是又個(gè)邋遢鬼，他的這些用品幾乎是找我們借的，這是天要我亡的節(jié)奏��！5分鐘說(shuō)短不短，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，一晃就晃過(guò)去了。我只能死馬當(dāng)活馬醫(yī)了，“喂，你有0.5的筆芯嗎？”我小的問(wèn)到。他找了找文具盒，搖了搖頭，又去找左鄰右舍借筆芯，詢(xún)問(wèn)無(wú)果后，他趴在桌子上，手撐著頭，似乎在思考著什么？突然，他把所有的筆從文具盒里倒了出來(lái)，一支支地看有沒(méi)有殘留的筆芯，找呀找呀，找呀找呀，終于在一支筆里發(fā)現(xiàn)了希望，只見(jiàn)他輕輕的取出了那半根筆芯，遞給了我。頓時(shí)，淚水在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。我也成功做完了試題。

測(cè)試完畢，我從自動(dòng)筆里取出了那半截筆芯，用紙巾包著藏在書(shū)包里，也藏在我的心里。

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