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我的殘疾人朋友550字

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 550字作文 來(lái)源: 逍遙右腦記憶


我的殘疾人好朋友小名叫“童童”,大名我記不清了,是我鄰居。她本來(lái)比我大一歲,可現(xiàn)在,我上四年級(jí)了,她本應(yīng)該上五年級(jí),可現(xiàn)在,她才上到三年級(jí),這,是怎么回事?
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,童童陪著她的姥姥,童童的姥姥在社區(qū)下棋,而童童則百無(wú)聊賴地去擺弄著煤氣罐。忽然,不知道童童碰到了引火處還是哪里,“嘩——”的一聲,火就點(diǎn)燃了。幾個(gè)小火苗鉆進(jìn)了童童的身體。童童痛苦的大聲呻吟著:“——哎呀!——!”這時(shí),光顧著下棋的童童姥姥才反應(yīng)過(guò)來(lái),“唰”地回頭一看,只見(jiàn)童童都成了一個(gè)“小火人”了!童童的姥姥和幾個(gè)也在下棋的老爺爺老奶奶一起撲滅了火,但是,童童不僅因燒成嚴(yán)重重傷而耽誤學(xué)業(yè),并且,兩只手都被燒得不能動(dòng)了,臉上也有疤,雙腳也都被燒傷了,用一句話來(lái)說(shuō),就是:童童被燒得慘不忍睹、不成人樣、人不人,鬼不鬼、半人半鬼!而班級(jí),換班了,不說(shuō)一聲告別就離開(kāi)了同學(xué),是該有多么痛苦呀!于是,童童盡量去融入新班級(jí)去,可……與童童玩的就沒(méi)幾個(gè),能有誰(shuí)接受童童呢?
童童在班上被大多數(shù)同學(xué)冷落了,我在操場(chǎng)上看過(guò)好幾回,卻不敢去幫忙。而我,算是她最好的朋友了吧。每每童童見(jiàn)到我,都會(huì)熱情的大喊道:“嗨,靜靜,你好呀!”而我,只為了那小小的自尊心,就冷漠的揮揮手,就轉(zhuǎn)身,揚(yáng)長(zhǎng)而去。
其實(shí),我們應(yīng)該尊重像童童這樣的人,而不是去冷漠她、無(wú)視她。
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