“嘿，這道題怎么寫(xiě)呀？”小明腦袋又湊了過(guò)來(lái)，好奇地問(wèn)。
“起來(lái)，你壓住我本子了。”我不耐煩的直盯著他，“要找，找老師問(wèn)去，我沒(méi)空，一邊玩去。”我很煩他，小明成績(jī)極差，在班內(nèi)是個(gè)名副其實(shí)的“調(diào)皮鬼”，真沒(méi)一點(diǎn)好的，還“裝模作樣”地問(wèn)問(wèn)題，我可沒(méi)空理他。
老師曾告訴過(guò)我要好好幫助他，又不會(huì)的題要給他講，可他成績(jī)這么差，這么調(diào)皮，我不想這么做，因?yàn)樗驍_了我聽(tīng)課。
那天，我值日，水壺里的水倒得太滿，費(fèi)了好大的力氣才提起來(lái)。“我來(lái)我來(lái)，我是灑水的�！薄捌饋�(lái)，今天我值日。”我頭也不回的提著水壺走了。
下午的體育課，一個(gè)一年級(jí)的小孩子在操場(chǎng)上摔倒了，我沒(méi)理他，而是徑直走了過(guò)去，體育老師還讓站隊(duì)呢，遲到可是要罰跑的。小明直接跑了過(guò)去把他扶起來(lái)還送到他班。結(jié)果很顯然，他站隊(duì)遲到了，罰跑了三圈，而我，只是默默的低著頭……腦海中，突然浮現(xiàn)出他幫值日生值日，下課后愛(ài)跑到老師那問(wèn)問(wèn)題黑板沒(méi)人擦總是他第一個(gè)跑上去，很大方的借人筆……
此時(shí)，那個(gè)讓我討厭的同學(xué)變得高大起來(lái)。并不是成績(jī)差的同學(xué)就沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)，他們的許多優(yōu)點(diǎn)我比不上，有時(shí)我應(yīng)該學(xué)習(xí)他才對(duì)，雖然很調(diào)皮，但他畢竟自己也是想學(xué)好的，他也在不斷進(jìn)步著。我發(fā)現(xiàn)自己剛才從一年級(jí)小孩面前冷漠經(jīng)過(guò)有多么無(wú)恥，我要改掉自己的缺點(diǎn)了，我還不如他……
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