我抄完作業(yè)背上書包準(zhǔn)備回家。剛走到七組和八組之間的走廊上,吳顏潔也迎面走過來,平時寬闊的走廊頓時顯得十分狹窄,我倆互相不讓。我瞟了她一眼,不服氣地問:“你為什么非要往這里走呢?”她瞪了我一眼說:“我剛發(fā)完做業(yè),要回座位上去!蔽矣謫枺骸澳阕谌龡l,怎么跑到地八條來了呢?”她說:“我喜歡往這邊走,再說你也管不著!”我倆像兩只過獨木橋的山羊誰也不讓誰,后面的同學(xué)抄完作業(yè)都準(zhǔn)備回家了,我倆卻擋在前面,后面的同學(xué)一個也出不來,有幾個干脆繞道而行。正當(dāng)我倆互相不讓的時候,我忽然想到我家門口廣告牌上的一句話:人讓車讓出一份安全,車讓人讓出一份文明,人讓人讓出一份和諧。
想到這,我側(cè)過身來,讓出一點空間,我倆同時都出來了,頓時,走廊里又暢通無阻了。寫到這兒,我便想起我們學(xué)過給予樹這篇課文,里面有一個小女孩叫金吉婭,她總是設(shè)身處地的為別人著想,我想同學(xué)間也是一樣的。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/xxzw/715992.html
相關(guān)閱讀:《將軍和蜘蛛》讀后感400字
讓人愛恨交加的雨400字
玩水的驚險400字
伸出愛的手,關(guān)愛聾啞兒童400字
教官400字