我們小朋友身邊總會有一對魔鬼與天使?魔鬼壞，天使好。

每一次上課時老師讓同學(xué)回答問題時，魔鬼就會讓我大聲說話破壞課堂紀(jì)律。有一次，我看了一本漫畫書，天使對我說：別看這書，這書會讓學(xué)習(xí)下降，魔鬼說：別聽他的，漫畫書真好看，不動腦筋就能看，學(xué)習(xí)也和從前一樣。于是，我就把放下的漫畫書拿了起來。害的我學(xué)習(xí)一落千丈。

在能力上魔鬼很強，在學(xué)習(xí)上天使更強。

作文點評：

“魔鬼就會讓我大聲說話破壞課堂紀(jì)律”，魔鬼告訴小作者“漫畫書真好看，不動腦筋就能看”“天使對我說：別看這書，這書會讓學(xué)習(xí)下降�！钡拇_，小朋友身邊的這一對魔鬼與天使的斗爭使得孩子們的成長道路異常艱難曲折，文章立意深刻。不足是，文章沒有具體展開寫，削弱了文章的感染力。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/xxzw/690100.html

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