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一道“劍橋”測(cè)試題600字

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 600字作文 來(lái)源: 逍遙右腦記憶


剛一上課劉老師就大聲地說(shuō):“今天我給大家出一道題目,只要誰(shuí)答出了這道題目,就可以拿到英國(guó)劍橋大學(xué)的入學(xué)錄取通知書!
  我們聽(tīng)了非常興奮,陳一銘和鄒鑫有點(diǎn)躍躍欲試,其他人也迫不及待,期待劉老師快點(diǎn)給我們看那道被劉老師稱作“難”的題目,也有一點(diǎn)懷疑劉老師是不是騙我們。
  她把題目貼在黑板上,七雙眼睛齊刷刷的向黑板望去。那張紙上有九個(gè)奇形怪狀的圖案。第一個(gè)是兩枝鉛筆,第二個(gè)是一個(gè)愛(ài)心立在橫線上,第三個(gè)是一個(gè)雪人,第四個(gè)是一把傘,接下來(lái)是一個(gè)掉死鬼,只有第七個(gè)是空的,要求我們按照前后的規(guī)律畫出那個(gè)圖案。
  陳一銘快速走上去,畫了一個(gè)頭朝上的掉死鬼,鄒鑫胸有成竹地走上講臺(tái),畫了兩顆愛(ài)心,加一條橫線。我和郭鑫瑤目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板,靜靜地冥思苦想,而劉樂(lè)陽(yáng)卻使勁地抓耳撓腮,心里一定焦急地想:這個(gè)到底怎么做?一個(gè)又一個(gè)奇奇怪怪的圖案出現(xiàn)在黑板上。劉老師說(shuō);“你們畫的圖案根本不沾邊!
  我堅(jiān)定不移地走上講臺(tái),手顫抖地畫了一個(gè)的圖案,可劉老師還說(shuō):“黃麗奧畫的圖案已經(jīng)很接近答案了。”我又回到座位上,開(kāi)始絞盡腦汁,我們開(kāi)始捶胸跺腳,我上去又寫了一個(gè)答案,沒(méi)想到劉老師說(shuō):“黃麗奧的對(duì)了!”其他同學(xué)垂頭喪氣回到了座位,我內(nèi)心一陣狂喜,以勝利者的微笑回到座位上,其他同學(xué)紛紛投來(lái)羨慕的目光。
  躲在深處的真相已經(jīng)被我挖出來(lái)了,我也懂得了,以后一定要細(xì)心觀察。

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