原作：
現(xiàn)在，市民的素質(zhì)在提高，乘坐公交車(chē)時(shí)，有序的上下車(chē)；給老人、兒童、孕婦、殘疾人讓座等等已經(jīng)成為一種習(xí)慣，但公交車(chē)司機(jī)的素質(zhì)卻讓人堪憂。
10月8日下午，一輛9路車(chē)和一輛紅色大眾私家車(chē)在五四西路口，轉(zhuǎn)向的時(shí)候，兩輛車(chē)不慎碰撞到一起，張女士作為當(dāng)事人向記者反映：當(dāng)時(shí)司機(jī)立馬推車(chē)門(mén)下車(chē)和私家車(chē)司機(jī)理論去了，卻把我
們關(guān)在了車(chē)?yán)�，大概過(guò)了七八分鐘，，下一輛9路車(chē)來(lái)時(shí)，司機(jī)才回來(lái)開(kāi)門(mén)，并讓我們下車(chē)坐下一輛車(chē)，在下車(chē)的過(guò)程中因?yàn)橛行┏丝拖碌穆�，司機(jī)還爆粗口，謾罵乘客下車(chē)慢，而且在去乘坐下一輛9路車(chē)時(shí)，又掏了一次錢(qián)。張女士說(shuō)：“他們的失誤卻讓我們讓我們來(lái)承擔(dān)，不僅耽誤了大家上班上學(xué)的時(shí)間，而且還讓我們多掏了車(chē)費(fèi)，很不公平。”
像這樣因?yàn)樗緳C(jī)自身的原因造成的失誤，但多讓乘客掏車(chē)費(fèi)的還不止一例，孫女士有一次在乘坐公交車(chē)時(shí)，車(chē)行到中途，突然停車(chē)，并讓乘客都下車(chē)，另外去坐車(chē)，司機(jī)解釋說(shuō)：車(chē)沒(méi)氣了，要加天然氣。還有的是因?yàn)檐?chē)在半路壞了，而司機(jī)連解釋都沒(méi)有就讓下車(chē)了。
而正在實(shí)習(xí)的張同學(xué)，向記者說(shuō)了這樣一個(gè)情況：在中午兩點(diǎn)十分左右，24路公交車(chē)上人很多，大多是湟川二分校上學(xué)的學(xué)生，司機(jī)本應(yīng)該在經(jīng)過(guò)海湖路市場(chǎng)、海湖路、水校三站后到達(dá)湟川二分校，但實(shí)際上，司機(jī)卻繞過(guò)了這三站直接去了湟川二分校。張同學(xué)說(shuō)：“我第一次坐24路，不了解情況，我本應(yīng)該在水校下車(chē)，但司機(jī)根本“不去”經(jīng)過(guò)這一站，直接去了湟川二分校，為了上班不遲到，我不得不打車(chē)去上班。”而對(duì)此司機(jī)給出的理由是：海湖路堵車(chē)了！張同學(xué)說(shuō)：“說(shuō)堵車(chē)了，我也認(rèn)了，但有一次我坐車(chē)，經(jīng)過(guò)海湖路時(shí)，明明沒(méi)有堵車(chē)，但是看到24路車(chē)直直地去了湟川二分校，這分明是偷懶嘛！”
對(duì)此，記者也專(zhuān)門(mén)觀察了一下24路公交車(chē)，發(fā)現(xiàn)一般只是在下午兩點(diǎn)十分左右那趟車(chē)是不按正常線路走的。記者乘坐這趟24路公交車(chē)時(shí)，也確實(shí)如張同學(xué)說(shuō)的那樣，司機(jī)會(huì)讓在海湖路下車(chē)的乘客提前下車(chē)，然后直奔湟川二分校。
有的公交車(chē)司機(jī)因?yàn)檐?chē)上的乘客太多，在本應(yīng)該停的站卻不停，而那些該下車(chē)的乘客卻下不了車(chē)，被迫在下一站下車(chē)。
還有的因?yàn)槿松僖灿袪顩r，十一期間，去旅游的李女士要去西寧西站坐火車(chē)，李女士反映：當(dāng)時(shí)車(chē)上人挺少，大多都是在終點(diǎn)站火車(chē)西站下車(chē)，一路上，公交車(chē)速度飛快，李女士說(shuō)：“拐彎時(shí)差點(diǎn)把我甩出去，司機(jī)是把公交車(chē)當(dāng)飛機(jī)開(kāi)呢。”
其實(shí)在乘坐公交車(chē)時(shí)，能遇到各種奇怪的事情，有一個(gè)乘客反映：“我下車(chē)時(shí)，不小心腳被卡在門(mén)縫里，最后還是車(chē)上的乘客幫我把腳拉出來(lái)的，司機(jī)根本沒(méi)管這事兒。”
針對(duì)這些狀況，大多乘客的感受就是：司機(jī)服務(wù)不到位，沒(méi)有責(zé)任意識(shí)。
乘客在面對(duì)這些情況時(shí)大多選擇了默默忍受。權(quán)利是自己的，作為乘客在必要時(shí)應(yīng)該維護(hù)自己的合法權(quán)益。而作為公交車(chē)的“掌權(quán)人”，司機(jī)是不是也應(yīng)反省一下自己，多一些忍讓?zhuān)僖恍┘痹�。�?yīng)該提高自身素質(zhì)，注意服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)；應(yīng)該以人為本、服務(wù)群眾，道路安全責(zé)任重于泰山，勿讓公交車(chē)變成馬路殺手。
修改稿：
9路、24路公交——市民心中幾多憂
（本報(bào)訊）乘坐公交車(chē)出行，您遇到過(guò)撞車(chē)事故嗎？您為司機(jī)的失誤多掏過(guò)車(chē)費(fèi)嗎？甚至不到目的地就被要求下車(chē)或是到達(dá)目的地卻不能下車(chē)呢？
10月8日下午，一輛9路車(chē)和一輛紅色大眾私家車(chē)在五四西路口，轉(zhuǎn)向的時(shí)候，兩輛車(chē)不慎碰撞到一起。
當(dāng)事人張女士說(shuō)：“當(dāng)時(shí)司機(jī)立馬推車(chē)門(mén)下車(chē)和私家車(chē)司機(jī)理論去了，卻把我們關(guān)在了車(chē)?yán)铩４蟾胚^(guò)了七八分鐘，下一輛9路車(chē)來(lái)時(shí)，司機(jī)才回來(lái)開(kāi)門(mén)，并讓我們下車(chē)坐下一輛車(chē)。在下車(chē)的過(guò)程中因?yàn)橛行┏丝拖碌穆耍緳C(jī)還爆粗口，謾罵乘客下車(chē)慢，而且在去乘坐下一輛9路車(chē)時(shí)，又掏了一次錢(qián)”。
張女士還說(shuō)：“他們的失誤卻讓我們讓我們來(lái)承擔(dān)，不僅耽誤了大家上班上學(xué)的時(shí)間，而且還讓我們多掏了車(chē)費(fèi)，很不公平。”
像這樣因?yàn)樗緳C(jī)自身的原因造成的失誤，但多讓乘客掏車(chē)費(fèi)的還不止一例。孫女士有一次在乘坐公交車(chē)時(shí)，車(chē)行到中途，突然停車(chē)，并讓乘客都下車(chē)，另外去坐車(chē)，司機(jī)解釋說(shuō)：“車(chē)沒(méi)氣了，要加天然氣”。還有的是因?yàn)檐?chē)在半路壞了，而司機(jī)連解釋都沒(méi)有就讓下車(chē)了。
而正在實(shí)習(xí)的張同學(xué)，反映了這樣一個(gè)情況：在中午2：10左右，24路公交車(chē)上人很多，大多是湟川二分校上學(xué)的學(xué)生，司機(jī)本應(yīng)該在經(jīng)過(guò)海湖路市場(chǎng)、海湖路、水校三站后到達(dá)湟川二分校，但實(shí)際上，司機(jī)卻繞過(guò)了這三站直接去了湟川二分校。張同學(xué)說(shuō)：“我第一次坐24路，不了解情況，我本應(yīng)該在水校下車(chē)，但司機(jī)根本“不去”經(jīng)過(guò)這一站，直接去了湟川二分校，為了上班不遲到，我不得不打車(chē)去上班。”
而對(duì)此司機(jī)給出的理由是：海湖路堵車(chē)了！張同學(xué)說(shuō)：“說(shuō)堵車(chē)了，我也認(rèn)了，但有一次我坐車(chē)，經(jīng)過(guò)海湖路時(shí)，明明沒(méi)有堵車(chē)，但是看到24路車(chē)直直地去了湟川二分校，這分明是偷懶嘛！”
對(duì)此，記者也專(zhuān)門(mén)觀察了一下24路公交車(chē)，發(fā)現(xiàn)一般只是在下午2：10左右那趟車(chē)是不按正常線路走的。記者乘坐這趟24路公交車(chē)時(shí)，也確實(shí)如張同學(xué)說(shuō)的那樣，司機(jī)會(huì)讓在海湖路下車(chē)的乘客提前下車(chē)，然后直奔湟川二分校。
有的公交車(chē)司機(jī)因?yàn)檐?chē)上的乘客太多，在本應(yīng)該停的站卻不停，而那些該下車(chē)
的乘客卻下不了車(chē)，被迫在下一站下車(chē)。
還有的因?yàn)槿松僖灿袪顩r，十一期間，去旅游的李女士要去西寧西站坐火車(chē)，李女士反映：當(dāng)時(shí)車(chē)上人挺少，大多都是在終點(diǎn)站火車(chē)西站下車(chē)，一路上，公交車(chē)速度飛快，李女士說(shuō)：“拐彎時(shí)差點(diǎn)把我甩出去，司機(jī)是把公交車(chē)當(dāng)飛機(jī)開(kāi)呢。”
其實(shí)在乘坐公交車(chē)時(shí)，能遇到各種奇怪的事情，有一個(gè)乘客反映：“我下車(chē)時(shí)，不小心腳被卡在門(mén)縫里，最后還是車(chē)上的乘客幫我把腳拉出來(lái)的，司機(jī)根本沒(méi)管這事兒。”
修改意見(jiàn)：
1、新聞應(yīng)當(dāng)客觀，在消息中記者不應(yīng)發(fā)表議論。尤其是受眾看了你寫(xiě)進(jìn)報(bào)道中的當(dāng)事者的態(tài)度傾向，能做出是非判斷的情況下，記者的議論除了占用篇幅，沒(méi)有任何作用；另外作品中記者最好隱身，不宜讓記者的身影老是“擋在”事件和受眾之間。
2、新聞應(yīng)當(dāng)公正，給雙方說(shuō)話的權(quán)利。但在你的稿件中沒(méi)有采訪司機(jī)。司機(jī)的錯(cuò)誤做法可能也有他的難言之隱，可能來(lái)自于他的上級(jí)或公司的某些制度或要求。如果這樣的稿件發(fā)出后，司機(jī)可能覺(jué)得不公平，所以你的采訪還不深入、全面。
3、根據(jù)你報(bào)道的事件（受眾生活中的常事），需要從導(dǎo)語(yǔ)上拉近與受眾的感情關(guān)系。所以設(shè)計(jì)成他們常見(jiàn)的問(wèn)題比較好。
2
原作：
敢問(wèn)路在何方
——路在腳下
2012年的新學(xué)期開(kāi)始了，青海師范大學(xué)人文學(xué)院09級(jí)新聞4班的同學(xué)步入了大三的下半學(xué)期，課程少了很多，但他們仿佛更忙碌了。
據(jù)記者了解到，該班40名同學(xué)中，已有12名確定考研，9名確定考公務(wù)員，其余同學(xué)也分別確定考教師資格證、秘書(shū)證等方向。
對(duì)于大多數(shù)同學(xué)選擇考研的現(xiàn)象，記者采訪了幾位正準(zhǔn)備考研的同學(xué)，對(duì)于他們考研的目的，一位將姓周的同學(xué)說(shuō)：“她不是很滿意現(xiàn)在的學(xué)校，再加上十分喜歡英語(yǔ)，希望可以將英語(yǔ)與新聞結(jié)合起來(lái)，于是將目標(biāo)定位國(guó)際新聞。”而另一位同學(xué)則將高考失利的學(xué)校作為自己考研的院校，希望可以圓夢(mèng)。
那么考研前輩們對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們有什么建議呢？記者采訪了今年已經(jīng)被青島大學(xué)研究生部錄取的一位學(xué)姐，她說(shuō)：“考研一定要確定好目標(biāo)，穩(wěn)抓穩(wěn)打，持之以恒。”
現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)壓力大，但應(yīng)該確定目標(biāo)，努力前行。不管是考研、考公務(wù)員還是考老師，都是這樣。就像歌中唱的那樣：“敢問(wèn)路在何方，路在腳下！”
修改稿：
就業(yè)？考研？
——09新聞班12同學(xué)選后者
（本報(bào)訊）面對(duì)當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)難題，09級(jí)新聞班12名同學(xué)決定以考研延緩“解題進(jìn)程”。
一位姓周的同學(xué)說(shuō)，她不是很滿意現(xiàn)在的學(xué)校，再加上十分喜歡英語(yǔ)，希望可以將英語(yǔ)與新聞結(jié)合起來(lái)，于是將目標(biāo)定位國(guó)際新聞。
另一位同學(xué)則將高考失利的學(xué)校作為自己考研的院校，希望可以圓夢(mèng)。
今年已經(jīng)被青島大學(xué)研究生部錄取的一位學(xué)姐說(shuō)：“考研一定要確定好目標(biāo)，穩(wěn)抓穩(wěn)打，持之以恒。”
該班40名同學(xué)中，近1/3確定考研，還有9名確定考公務(wù)員，其余同學(xué)也在就業(yè)前備考教師資格證、秘書(shū)證。
修改意見(jiàn)：
1、導(dǎo)語(yǔ)應(yīng)當(dāng)為全篇定音，而且新聞報(bào)道要求有角度，在導(dǎo)語(yǔ)中就要體現(xiàn)。你的導(dǎo)語(yǔ)似乎沒(méi)有鎖定在考研的報(bào)道上，而是班里同學(xué)在新學(xué)期的課程安排和他們忙碌了。這是情況簡(jiǎn)介不是新聞報(bào)道。
2、導(dǎo)語(yǔ)定位清晰后，主體部分需順應(yīng)導(dǎo)語(yǔ)角度展開(kāi)事實(shí)（就考研同學(xué)展開(kāi)，而不再對(duì)整個(gè)班級(jí)同學(xué)的畢業(yè)安排做簡(jiǎn)介），否則就會(huì)有“東一榔頭西一棒子”之嫌，可將其放在最后作為背景。
3、我認(rèn)為報(bào)道中有“消息價(jià)值”的材料不多，其他的都?xì)w于?嗦話，刪除以后照樣可以表明事實(shí)而且更清楚；另外也暴露出采訪不廣泛深入的問(wèn)題。
4、新聞報(bào)道需要準(zhǔn)確。40個(gè)同學(xué)中的12位不代表“大多數(shù)同學(xué)選擇考研的現(xiàn)象”。新聞?wù)Z言不應(yīng)流于隨意。
5、為了使新聞更明快，需要使用“新聞跳筆”（不需要有段與段之間起承轉(zhuǎn)合的交待）。
3
原作：
12年開(kāi)學(xué)以來(lái)，09級(jí)氣氛明顯與過(guò)去兩年半不太一樣，課雖少了，可同學(xué)們似乎更加忙碌了。
據(jù)了解，在09新聞系34名女生中，目前，決定考研的已有12位同學(xué)、考公務(wù)員的有八位同學(xué)、考事業(yè)單位也有1位同學(xué)，另有其他同學(xué)考教師資格證或畢業(yè)后直接就業(yè)。當(dāng)前，大部分同學(xué)都陷入了一種糾結(jié)與徘徊當(dāng)中。
“剛開(kāi)始覺(jué)得新聞專(zhuān)業(yè)很吸引我，但是現(xiàn)在不這么想，我希望考研能考到與外語(yǔ)有關(guān)的專(zhuān)業(yè)去”這是09級(jí)新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)周佳佳的想法；“上的大學(xué)不太好，高考就使自己輸在了起跑線上，很難找到合適自己的工作，所以不管是逃避還是想去更好的大學(xué)繼續(xù)深造，我都覺(jué)得考研是個(gè)不錯(cuò)的選擇”研友如是說(shuō)；“青海畢竟離家太遠(yuǎn)，還是想回家就業(yè)，可是，家鄉(xiāng)畢業(yè)于名牌大學(xué)的學(xué)生不計(jì)其數(shù)，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力可想而知，而更讓人郁悶的是青海師大的出身是否被認(rèn)可還是個(gè)未知數(shù)�？佳谢蛟S很累，但是能夠暫時(shí)緩解就業(yè)壓力，而且能夠繼續(xù)深造并獲得家人的認(rèn)可，也是值得一搏的”這是包括我在內(nèi)的大多數(shù)研友的初衷。當(dāng)然，現(xiàn)階段的研友中，有部分同學(xué)還在為是否考研而糾結(jié)，跟風(fēng)考研的同學(xué)自然也不在少數(shù)。
“本來(lái)都已決定考研，可是家人幫我分析了一下研究生的就業(yè)形勢(shì)，而且前提是要考上研，我不想搞研究，只是想獲得高一點(diǎn)兒的學(xué)歷以更好就業(yè)，所以我果斷的放棄了考研路，轉(zhuǎn)戰(zhàn)考公務(wù)員，以后在工作中，再考個(gè)電大研究生就好，不但工作穩(wěn)定了而且學(xué)歷也可輕松獲得。”來(lái)自山東的黑迪說(shuō)；同樣來(lái)自山東的張晨，也是系里唯一一位考事業(yè)單位的同學(xué)，在接受我的采訪時(shí)說(shuō)，“事業(yè)單位工作穩(wěn)定、待遇好，而且回家可以找到更好的歸宿”。兩位同學(xué)的初衷極好地集中了考公務(wù)員和事業(yè)單位的同學(xué)的心思。當(dāng)然有的同學(xué)是被家里人要求，“家里人希望我考公務(wù)員，我也在糾結(jié)而且對(duì)畢業(yè)后的安排很迷惑，所以先采納家人的意見(jiàn)了”來(lái)自新疆的張寧寧如是說(shuō)道。
2013考研，已經(jīng)時(shí)間不多了，同學(xué)們忙著搜集學(xué)校資料，確定考研方向，埋頭準(zhǔn)備考研英語(yǔ)、政治等等。現(xiàn)在的就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，很多用人單位往往會(huì)選擇高學(xué)歷或者“211”“985”學(xué)校的應(yīng)聘者，迫使我們不得不考研。考研、考公務(wù)員的學(xué)生們都在積極備戰(zhàn)，可是學(xué)生對(duì)這方面的了解真的太少，作為考研大軍中的一員，我們迫切的希望有人能給我們提出些懇切的建議，以使我們更好地確定考研目標(biāo)，避免考研誤區(qū)。
修改稿：
為找“歸宿”新聞畢業(yè)生各自奔忙
（本報(bào)訊）新學(xué)期一開(kāi)始，09級(jí)新聞系學(xué)生開(kāi)始忙起來(lái)。課程雖比前幾學(xué)期少了，但面臨畢業(yè)，人人都為將來(lái)的“歸宿”做起了準(zhǔn)備。
34名女生中，目前，決定考研的已有12位同學(xué)。
“剛開(kāi)始覺(jué)得新聞專(zhuān)業(yè)很吸引我，但是現(xiàn)在不這么想，我希望考研能考到與外語(yǔ)有關(guān)的專(zhuān)業(yè)去”這是09級(jí)新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)周佳佳的想法。
“上的大學(xué)不太好，高考就使自己輸在了起跑線上，很難找到合適自己的工作，所以不管是逃避還是想去更好的大學(xué)繼續(xù)深造，我都覺(jué)得考研是個(gè)不錯(cuò)的選擇”一位備考同學(xué)說(shuō)；“青海畢竟離家太遠(yuǎn)，還是想回家就業(yè)，可是，家鄉(xiāng)畢業(yè)于名牌大學(xué)的學(xué)生不計(jì)其數(shù)，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力可想而知，而更讓人郁悶的是青海師大的出身是否被認(rèn)可還是個(gè)未知數(shù)。
“考研或許很累，但是能夠暫時(shí)緩解就業(yè)壓力，而且能夠繼續(xù)深造并獲得家人的認(rèn)可，也是值得一搏的”幾個(gè)研友說(shuō)。
班級(jí)中有部分同學(xué)還在為是否考研而糾結(jié)，跟風(fēng)考研的同學(xué)自然也不在少數(shù)。2013考研，已經(jīng)時(shí)間不多了，同學(xué)們忙著搜集學(xué)校資料，確定考研方向，埋頭準(zhǔn)備考研英語(yǔ)、政治等等。
“本來(lái)都已決定考研，可是家人幫我分析了一下研究生的就業(yè)形勢(shì)，而且前提是要考上研，我不想搞研究，只是想獲得高一點(diǎn)兒的學(xué)歷以更好就業(yè)，所以我果斷的放棄了考研路，轉(zhuǎn)戰(zhàn)考公務(wù)員，以后在工作中，再考個(gè)電大研究生就好，不但工作穩(wěn)定了而且學(xué)歷也可輕松獲得。”來(lái)自山東的黑迪說(shuō)。
同樣來(lái)自山東的張晨，也是系里唯一一位考事業(yè)單位的同學(xué)，在接受采訪時(shí)說(shuō)，“事業(yè)單位工作穩(wěn)定、待遇好，而且回家可以找到更好的歸宿”。
當(dāng)然有的同學(xué)是被家里人要求，“家里人希望我考公務(wù)員，我也在糾結(jié)而且對(duì)畢業(yè)后的安排很迷惑，所以先采納家人的意見(jiàn)了”來(lái)自新疆的張寧寧如是說(shuō)道。
修改意見(jiàn)：
1、導(dǎo)語(yǔ)應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)要突出報(bào)道重點(diǎn)，而不是班里同學(xué)在新學(xué)期的課程安排和他們忙碌了。這是情況簡(jiǎn)介不是新聞報(bào)道。
2、主體部分需依據(jù)導(dǎo)語(yǔ)詳細(xì)展開(kāi)事實(shí)。本篇就考研同學(xué)儒生考事業(yè)單位和公務(wù)員同學(xué)展開(kāi)，并且安排成橫式結(jié)構(gòu)。
3、采訪不廣泛不深入。例如為什么不采訪男同學(xué)？為什么有的同學(xué)考研想換專(zhuān)業(yè)。對(duì)于考研后的結(jié)果會(huì)怎樣處理？等等
4、需要使用“跳筆”令新聞簡(jiǎn)潔易讀
4
原作：
2010年3月北京一位七旬老人用自己三萬(wàn)元的積蓄建了一座膠囊公寓，此公寓專(zhuān)門(mén)為解決剛畢業(yè)大學(xué)生過(guò)渡房問(wèn)題而建。老人認(rèn)為很多大學(xué)生目前還承受不起過(guò)高的房?jī)r(jià)，如果他們交了房租那么一個(gè)月的溫飽就會(huì)有問(wèn)題。
膠囊公寓是日本新近的一種房屋建造模式，在日本它首先應(yīng)用于旅館。膠囊公寓占地面積小，每間不到兩平方米，可躺可坐、可看電視可上網(wǎng)，而且租金低廉，每月150——250元，在日本很受歡迎。但是當(dāng)老人貼出招租啟示后前來(lái)觀看的人很多卻沒(méi)有租住的。
據(jù)調(diào)查在北京租一間普通的房子月租是600——800元，而目前剛畢業(yè)的大學(xué)生能找到工作的不到70%，這70%中能拿到高薪的不到10%，大多數(shù)人的工資在1000元左右。也就是說(shuō)很多大學(xué)生在支付了每個(gè)月的房租后他們本月的開(kāi)支將所剩無(wú)幾。那么為什么在如此拮據(jù)的經(jīng)濟(jì)狀況下大學(xué)生還是不選擇入住膠囊公寓呢？記者在采訪時(shí)他們這樣回答：膠囊公寓空間太狹小，躺在里面感覺(jué)很壓抑。面對(duì)這樣的拒絕老人還是很樂(lè)觀，他表示自己的退休金還可以支撐一段時(shí)間，在此期間，他仍舊歡迎有意者前來(lái)試住。
把大學(xué)生的月收入和普通房屋的租金做一比較，很明顯的房?jī)r(jià)也是影響大學(xué)生就業(yè)難的一個(gè)重要因素。國(guó)家和企業(yè)給大學(xué)生的建議是不要眼高手低，不要嫌工資低要注重鍛煉能力和經(jīng)驗(yàn)的獲取。這是一個(gè)很好的建議，但是，國(guó)家和企業(yè)再提這項(xiàng)建議的時(shí)候忘了從大學(xué)生的實(shí)際狀況出發(fā)。然而，當(dāng)有人主動(dòng)解決了這個(gè)問(wèn)題時(shí)，大學(xué)生為什么又不愿意接受呢？我想，大學(xué)生應(yīng)該用長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光來(lái)看待膠囊公寓，因?yàn)檫@只是暫時(shí)的過(guò)渡方案，等到自己的收入狀況改善后他們就可以搬走。
感謝老人為大學(xué)生的著想，希望我們的政府、企業(yè)從大學(xué)生的實(shí)際考慮一下在制定就業(yè)政策，希望我們的大學(xué)生為自己做出長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃。
修改意見(jiàn)：
你的文章是基于新聞報(bào)道有感而發(fā)的評(píng)論性文章，你所關(guān)注的焦點(diǎn)很有現(xiàn)實(shí)性，但你的評(píng)論未免流于隨意。想寫(xiě)好評(píng)論不僅要論點(diǎn)明確還需要論理有高度。你應(yīng)該查找收納相關(guān)論題的一些理論依據(jù)或數(shù)據(jù)來(lái)說(shuō)理，而不單單是感謝老人及呼吁政府的措施。如果理論支持到位這種呼吁和感謝才有力，否則只是空洞地叫喊了。
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