以前我總是分不清楚青蛙和癩蛤蟆，在上自然課時(shí)，經(jīng)過(guò)老師的解說(shuō)和比較我才分得出來(lái)。當(dāng)時(shí)自然老師一手拿著青蛙，一邊解說(shuō)青蛙的構(gòu)造，自從那次之后我就對(duì) 青蛙很好奇。青蛙有“捕蚊”的習(xí)性，我想要有個(gè)獨(dú)一無(wú)二的捕蚊器，就是要青蛙幫忙，在我家附近多放些青蛙，讓我每晚睡覺(jué)不會(huì)被蚊子盯得滿頭包。
還有一次我在電視上看到一個(gè)節(jié)目，是幫助青蛙過(guò)馬路的團(tuán)體，讓我覺(jué)得十分有趣，也很想幫助青蛙能依生態(tài)界的法則繼續(xù)存活和繁殖下一代，目前青蛙存活的生態(tài)地區(qū)越來(lái)越少，人們蓋房子，大興土木破壞了青蛙原有的棲習(xí)地，使得青蛙必須搬家。
青蛙是兩棲動(dòng)物，很好飼養(yǎng)，不過(guò)我覺(jué)得還是要回歸大自然，不然它會(huì)不開(kāi)心，所以我以后要當(dāng)青蛙過(guò)馬路的小志工，保護(hù)它，讓青蛙也有溫暖的家，可以棲習(xí)生活一輩子。
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