“偶像”可以是我們大家“仰慕的對象”，也可以是我們大家“學(xué)習(xí)的對象”。針對這個文化現(xiàn)象，提出理性的思辨；也可以描述你模仿及追逐歷史人物，身旁長輩、各行各業(yè)菁英或故事中角色的經(jīng)驗；但務(wù)必建立屬于自己的、首尾連貫的脈絡(luò)。
她，以超高技巧的快速音群為高雅度的蕭邦即興曲做了完美的結(jié)束。正是我的鋼琴老師，我的恩師兼益友，我的偶像。
緣份，使音樂跨入了我的生命。小小年紀的我，不愛練琴，卻對舞臺上的魅力有著無限的憧憬。然而，缺乏練習(xí)，得不到好成績，讓我失去了表演的機會；一次次的挫敗，讓我失去了再站起來的勇氣，直到我遇見了她。她的鼓勵與開導(dǎo)，一次次地耐心磨鏈我，終于讓我找回當初的那份熱忱。某次的放學(xué)午后，撞見在琴房練琴的她，力求完美的她，每個小節(jié)、每個音符、每個樂章，像錄音機似地反復(fù)反復(fù)、一遍遍不斷的琴聲，讓我不自覺地愛上她彈鋼琴時的背影，因此讓我懂得“臺上十分鐘，臺下十年功”的道理。
老師說過一句話：“努力的人不一定能成功，成功的人一定很努力。”一句短短的話、一個贊賞的點頭，一個鼓勵的微笑，每個人心中都有屬于自己的動力馬達，自己崇拜的偶像。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/xxzw/1121214.html

相關(guān)閱讀：雷鋒永恒的豐碑
可愛的妹妹
爺爺，我們家的“破爛王”
做自己的時間秘書
寫我的作文_5