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掌聲、自信、微笑600字

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 600字作文 來(lái)源: 逍遙右腦記憶


六一兒童節(jié),我答應(yīng)了老師幫學(xué)校幼兒園的文藝匯演當(dāng)支持人。
  我在學(xué)校也主持過(guò)幾次,談不上差,也攀不上好。只是有幾分經(jīng)驗(yàn)罷了。也不知怎么的,無(wú)論上過(guò)幾次臺(tái),心里還是會(huì)涌出一陣莫名其妙的緊張。
  星期六到了,我在家吃好早餐出發(fā)了。到學(xué)校還不算太晚,我先試了一下話筒,調(diào)好音。老師來(lái)了,帶我把妝化好,另外叮囑我,讓我一定得面帶微笑,我表面上說(shuō)“好”,可心里卻在“撲通撲通”地跳,跳的可厲害了。
  家長(zhǎng)們陸續(xù)上場(chǎng),表演即將開(kāi)始,我的心也越跳越快。近了!領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓們都到齊了,我的心跳到了喉嚨眼——“上去吧,開(kāi)始啦!”一句話讓我的心又沉了下去:如果沒(méi)主持好,就不是我一個(gè)人丟人顯眼了那就是全校,加上幼兒園一起丟人了,可得小心點(diǎn)。一邊想我一邊走上舞臺(tái)。才說(shuō)了一句話,臺(tái)下就爆發(fā)出雷鳴般的掌聲,我第一次在臺(tái)上笑了,而且是真誠(chéng)的笑了,不知怎么的,我既然流利地讀完了開(kāi)篇語(yǔ);叵肫饋(lái),我只記得那一陣陣的掌聲。
  下了臺(tái)之后,老師問(wèn)我緊不緊張,我笑了一下,勉強(qiáng)地說(shuō)還好,她告訴我,要盡量放松,才能主持的更好。在老師的鼓勵(lì)下,我主持完了整個(gè)匯演。時(shí)候有家長(zhǎng)說(shuō)主持的很好,但是他們不知道,主持背后又是怎樣的辛酸與緊張,而我能主持好這場(chǎng)匯演,也離不開(kāi)他們的掌聲。如果沒(méi)有了他們的掌聲,我會(huì)不會(huì)結(jié)結(jié)巴巴、念錯(cuò)字?如果沒(méi)有他們的掌聲,我會(huì)不會(huì)緊張的開(kāi)不了口——
  沒(méi)有家長(zhǎng)們的掌聲,我就沒(méi)有勇氣,沒(méi)有自信,也沒(méi)有那個(gè)真誠(chéng)的微笑,更沒(méi)有那次主持的成功!

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